Fonoaudiología y prácticas integradoras y complementarias: una visión multidisciplinaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5991

Palabras clave:

Fonoaudiología; Salud pública; Terapias complementarias.

Resumen

El Sistema Único de Salud - SUS llegó a priorizar la atención de toda la población de forma gratuita y se compone de sistemas divididos para una mejor atención en atención primaria, media y alta complejidad. Con el fin de apoyar y ampliar estas ofertas de salud, los Centros de Apoyo a la Salud Familiar (NASF) se crearon como equipos multiprofesionales que trabajan de manera integrada con los equipos de Salud Familiar (FHS), y un terapeuta del habla es un de los miembros del equipo NASF. Además, el NASF tiene como objetivo fortalecer las pautas de atención médica, que incluyen prácticas integradoras y complementarias. El objetivo del estudio fue identificar la contribución de la terapia del habla para ayudar a los usuarios de los Centros de Prácticas Integrativas y Complementarias (CPICS). Este estudio es un estudio de campo transversal, con un enfoque cuantitativo, compuesto por 28 profesionales, que forman parte de los tres CPICS de este municipio, que son Núcleo de Prácticas Integrativas y Complementarias (NuPICS) - Cinco elementos, CPICS Canto da Armonía, Equilibrio CPICS del Ser. El cuestionario-instrumento y el análisis se utilizaron como se proporciona en Excel 2010. Los resultados implicaron la presencia de quejas de habla y lenguaje en los CPICS. Se evidenció la ausencia de un logopeda en prácticas integradoras y complementarias en los servicios de la ciudad de João Pessoa, lo que contribuiría directamente a la expansión de la atención integral y complementaria a los usuarios del SUS, considerando la amplia gama de recursos y posibilidades de desempeño de este profesional en el cuidado de la salud.

Biografía del autor/a

Larissa Mirelly Sousa Santos, Centro Universitário de João Pessoa

Graduada em Fonoaudiologia pelo Centro Universitário de João Pessoa

Maria Edvany de Melo Pereira, Centro Universitário de João Pessoa

Fonoaudióloga, graduada pela Universidade Católica de Pernambuco-UNICAP, Especialista em voz pela Universidade Federal de Pernambuco,Especialista em Saúde Publica pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia, Mestre em Educação pra o Ensino na área de Saúde pela Faculdade Pernambucana de Saúde. Professora no período de 2002 a 2018 do Centro Universitário de João Pessoa- UNIPE, das disciplinas Deontologia,Ética e Bioética e em Estágio nos Serviços Públicos em Saúde.Atuou no período de 2011 a 2016 como fonoaudióloga do NASF de Jaboatão dos Guararapes-PE atuou como membro do Comitê de Ética do CEP/UNIPE de 2015 a 2018 e do Núcleo de Apoio pedagógico e Experiencia Docente/NAPED de 2016 a 2018. Coordenadora do projeto de extensão sobre Fonoaudiologia e envelhecimento saudável de 2016 a 2018 . Pesquisa nas áreas de Atenção básica, serviços públicos, idosos, voz profissional, educação e saúde, avaliação educacional

Hionara Nascimento Barboza, Universidade Federal da Paraíba

Graduada em Bacharelado em Fonoaudiologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia da UFPB/UFRN. Atualmente desenvolvedora da Equipe Literacia de Inovação tecnológica em Saúde (ELITS-UFPB) , autora e participante de projetos de pesquisa na área de audiologia pelo Núcleo de Desenvolvimento Humano e Saúde (NEDHUS-UFPB), Diretora Presidente da Liga Acadêmica de Audiologia (LAAUDI-UFPB) e Diretora Presidente da Liga acadêmica de gerontologia em fonoaudiologia (LAGEFON-UFPB), pesquisadora do Grupo de Estudo e Pesquisa em Audição, Equilíbrio e Zumbido (GEPAEZ-UFPB) . Premiada com título de excelência em anatomia humana aplicada a fonoaudiologia II pelo departamento de morfologia da UFPB. Tem experiência em saúde com ênfase em Voz profissional, Audiologia, zumbido e Inovação tecnológica. Desenvolvedora principal do Aplicativo de Avaliação Interativa do Zumbido- AVAZUM.

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Publicado

24/07/2020

Cómo citar

SANTOS, L. M. S.; PEREIRA, M. E. de M.; BARBOZA, H. N. Fonoaudiología y prácticas integradoras y complementarias: una visión multidisciplinaria. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 8, p. e648985991, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i8.5991. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5991. Acesso em: 8 jul. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 8

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2020 Larissa Mirelly Sousa Santos, Maria Edvany de Melo Pereira, Hionara Nascimento Barboza

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