Análisis de los proyectos políticos pedagógicos en escuelas de la ciudad de Teófilo Otoni bajo la óptica de la planificación estratégica

Autores/as

  • Geovana Silveira Soares Leonarde Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
  • Tacilane das Graças Azevedo de Jesus Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
  • Thayse Ramos Cardoso Pinto Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
  • Luiz Henrique Aparecido Silvestre Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i1.609

Palabras clave:

Proyecto; planificación; Estrategia.

Resumen

El Proyecto Político Pedagógico o Propuesta Político Pedagógica (PPP) es un documento orientador del trabajo de toda institución de enseñanza, pues representa la unificación de decisiones construidas de forma colectiva con la comunidad escolar, en pro de la educación. Así, este documento puede ser elaborado a través de una planificación estratégica, que se presenta como forma de organización de gran importancia, para el adecuado desarrollo de ese proceso de enseñanza-aprendizaje, pues la percepción futura acerca de los objetivos trazados y la toma de decisiones permiten el desarrollo seguimiento de los resultados y confrontación con las expectativas creadas. De esta forma, el presente estudio tiene por objetivo presentar la Planificación Estratégica como herramienta gerencial facilitadora en el proceso de conducción del PPP, y consecuentemente en la ejecución de sus propuestas, en el contexto de construcción. A partir del estudio y del análisis de los PPP de la ciudad de Teófilo Otoni / MG fue posible observar que las instituciones de enseñanza, podrían estructurar mejor sus proyectos, de acuerdo con las legislaciones pertinentes, pensando sus acciones futuras de construcción de los PPP's en el contexto del " planificación estratégica.

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Publicado

01/01/2019

Cómo citar

LEONARDE, G. S. S.; DE JESUS, T. das G. A.; PINTO, T. R. C.; SILVESTRE, L. H. A. Análisis de los proyectos políticos pedagógicos en escuelas de la ciudad de Teófilo Otoni bajo la óptica de la planificación estratégica. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 1, p. e2581609, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i1.609. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/609. Acesso em: 6 jul. 2024.

Número

Vol. 8 Núm. 1

Sección

Ciencias de la educación

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