Evaluación de las actitudes y autopercepción del entrenamiento de estudiantes de medicina ante el comportamiento suicida y la determinación de los factores asociados
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.6461Palabras clave:
Ideación suicida; Estudiantes de medicina; Suicidio.Resumen
El Brasil se encuentra entre los diez países con mayor numero de muertes por suicidio en el mundo. La capacidad de los académicos del sector salud de identificar pacientes con ideación suicida en sus contextos de práctica es prometedora y fundamental para la prevención de este fenómeno. El objetivo de este estudio fue investigar, a través del cuestionario validado QUACS, la actitud y autopercepción del entrenamiento de estudiantes de medicina ante el comportamiento suicida, así como la determinación de los factores asociados. La muestra consistió en estudiantes de los sexto y octavo períodos de medicina de la Universidad Estatal de Minas Gerais (UEMG), unidad de Passos. Este fue un estudio observacional transversal con enfoque cuantitativo y cualitativo. Con la evaluación estadística de los resultados, se concluyó que los estudiantes del sexto y octavo período del curso de medicina en la UEMG no se sienten calificados para lidiar con un caso de comportamiento suicida. Se puede inferir que esto se debe a posibles lagunas en el proceso de enseñanza médica que deben detectarse y llenarse. Medidas como aumentar el contacto de estudiantes de medicina con casos de conducta suicida en entornos de práctica pueden ser prometedoras en este escenario. Como limitación de este estudio, se destaca el hecho de que se realizó en una sola universidad pública en la región sur de Minas Gerais. Por lo tanto, es necesario expandir la muestra a otras universidades, incluidas universidades privadas, de Passos y otras regiones del país.
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