Los ingenieros sin fronteras como entrada para el voluntariado orgánico en João Monlevade- MG

Resumen

Por las diversas modificaciones sociales ocurridas para atender a las demandas voluntarias, se tiene el surgimiento del voluntariado orgánico. Este tipo de voluntariado se refiere al voluntariado que actúa cuando las acciones apuntan a atender demandas específicas de las comunidades (SELLI, GARRAFA, 2005). Los Ingenieros sin Fronteras es una ONG mundial con representación en Brasil, con 64 núcleos (ESF, 2018), entre ellos, el núcleo de João Monlevade. El ESF propone la alineación de la ingeniería al servicio de la comunidad, convirtiéndose en una importante herramienta para el desarrollo de relaciones interpersonales y para la contribución comunitaria con proyectos conformados a las necesidades sociales puntuales. El objetivo de este estudio es destacar el voluntariado orgánico, a través de la organización Ingenieros sin Fronteras, como una de las vías de desarrollo personal y formación humanizada de los alumnos de ingeniería. De esta forma, a través de la ejecución de proyectos sociales, los discentes tienen la posibilidad de visualizar demandas de las comunidades locales, aproximándolos a las realidades no vivenciadas en aulas. La metodología consiste en una investigación de acción, a fin de exponer los proyectos realizados por miembros de los Ingenieros sin Fronteras João Monlevade y demostrar el impacto de ese núcleo en la vida de los estudiantes y en la comunidad involucrada. En este ciclo inicial, el núcleo de João Monlevade se efectivizó con 30 miembros directos, provenientes de la Universidad Estadual de Minas Gerais, Unidad João Monlevade. En el año 2018, se realizaron tres proyectos en la Fundación Crê-Ser, en João Monlevade, Minas Gerais: el Bioeduca, la Reforma de la Cocina y la Horta Agroecológica. Los proyectos proporcionaron interacción y compartir el conocimiento a los participantes, así como la práctica de la sostenibilidad, la mejora de la calidad alimentaria y el conocimiento aplicado a los estudiantes involucrados. Los resultados obtenidos a partir de la creación del grupo reafirman la relevancia de la extensión universitaria en la formación de los estudiantes, en el desarrollo del pensamiento crítico, en los análisis de riesgos de los proyectos y en el fortalecimiento de la ética de los miembros involucrados.