Género y educación en la prensa de Paraíba (1964-1966)

Resumen

Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las mujeres, la educación y las educadoras desde mediados de la década de 1960. Se pretendía analizar el panorama educativo general del período e identificar la posición y los discursos sobre las mujeres en esa sociedad. especialmente las educadoras. La investigación documental, basada en las perspectivas de la Nueva Historia, utilizó discusiones sobre el uso de la prensa como fuente histórica y los estudios de género como aporte teórico. Las fuentes se examinaron mediante el método mixto, combinando análisis cualitativos y cuantitativos. A partir del análisis de los documentos investigados, se pudo tener una visión aproximada de lo que fue la educación de Paraíba en la década de 1960, marcada por la expansión de la educación secundaria y los impactos del régimen militar. En cuanto a las mujeres, al mismo tiempo que estuvieron poco presentes en el periódico investigado, se identificó la existencia de un debate de fondo que cuestionaba las restricciones impuestas a las mujeres. La infrarrepresentación femenina fuera de los espacios tradicionalmente reservados a las mujeres se rompió con la figura de la educadora. Presencia constante en los periódicos, las educadoras, aunque sufrieron el peso de los estereotipos de género, fueron mujeres que se liberaron del encierro del hogar doméstico y conquistaron el espacio público, asumiendo posiciones de poder y destacándose como intelectuales mediadoras. Importantes figuras para el cuerpo social, muestran la importancia de la docencia como estrategia para que las mujeres penetren en espacios hasta ahora restringidos a los hombres.