Análisis de intención y acción en la práctica discursiva ordinaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7631

Palabras clave:

Educación; Habla; Intención; Pragmatismo; Sociedad.

Resumen

Este artículo es un estudio con el objetivo de evaluar el significado del habla ordinaria por la intención del hablante realizada de acuerdo con sus formas de vida sociocultural en la contemporaneidad. Se analiza la intención / acción objeto de estudio para verificar la hipótesis de una transformación de las estructuras fundamentales del pensamiento y el lenguaje, y se enmarca teóricamente metodológicamente por: 1) El paradigma de la filosofía contemporánea del lenguaje movilizando la teoría Actos ilocucionarios según Searle y su taxonomía de los actos de habla de Austin para el método de análisis de la intención en el enunciado, y por el concepto de performatividad extraído del paradigma de la filosofía del lenguaje ordinario; 2) El concepto de fuerza ilocucionaria según Vanderveken movilizado por la relevancia del significado del contenido proposicional y en conexión con el princípio de composicionalidade Frégéen según el paradigma de la filosofía analítica. Los resultados de los análisis producen una ausencia de la acción del hablante en su discurso, pero su intención está presente y es relevante cuando la correspondencia lenguaje / mundo se identifica por los significados en los contenidos proposicionales. Las consideraciones finales desarrollan la confirmación de nuestra hipótesis, a saber, que dicha transformación responde a la evolución de la história y las sociedades, y que la perspectiva pragmática del lenguaje permite analizar en el discurso. Esperamos que los resultados contribuyan a lograr una meta: ayudar en el desarrollo de proyectos educativos.

Citas

Austin, J. L. (1962). How to do things with words. Cambridge : Harvard University Press.

Chomsky, N. (2009). Linguagem e mente. (R. Leal Ferreira, Trad.). São Paulo : Editora UNESP.

Foucault, M. (1986). Arqueologia do saber. (L. F. Baeta Neves, Trad.). Rio de Janeiro : Forense Universitária.

Gottlob Frege, F. L. (1879). Begriffsschrift, eine der arithmetischen nachgebildete Formelsprache des reinen Denkens. Halle a. S., L. Nebert, X, 88 p.

Gottlob Frege, F. L. (1892). Über Sinn und Bedeutung. Zeitschnift für Philosophie und philosophische Kritik, Neue Folge, Band 100/1, Jg., S. 25-50.

Paveau, M. A. (2015). Linguagem e moral : Uma ética das virtudes discursivas. (I. Benedetti, Trad.). Campinas, SP : Editora da Unicamp.

Possenti, S. (2001). “Tópicos sobre relações entre análise do discurso e leitura”. Marinho, M. (Org.). Ler e navegar. Campinas : Mercado de Letras.

Roulet, E. (1972). Théories grammaticales, descriptions et enseignement des langues. Paris : F. Nathan.

Roussarie, L. (2017). Sémantique formelle, Volume 1 : Introduction à la grammaire de Montague. Berlin : Langage Science Press.

Searle, J. R. (1969). Speech Acts : An Essay in the Philosophy of Language. Cambridge : Cambridge University Press.

Searle, J. R & Vanderveken, D. (1985). Foundations of Illocutionary Logic. Cambridge : Cambridge University Press.

Skinner, B. F. (1971). L’analyse expérimentale du comportement : Un essai théorique. (A.-M. Richelle et M. Richelle, Trad.). Bruxelles : Dessart et Mardaga.

Vanderveken, D. (1992). La théorie des actes de discours et l’analyse de la conversation. Cahiers de Linguistique Française, Genève, 13, 8-61.

Watson, J. B. (1971). Behaviorism. Skinner, B. F. L’analyse expérimentale du comportement : Un essai théorique. (A.-M. Richelle et M. Richelle, Trad.). Bruxelles : Dessart et Mardaga.

Publicado

20/08/2020

Cómo citar

KOHWER, R. Análisis de intención y acción en la práctica discursiva ordinaria. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 9, p. e336997631, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i9.7631. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/7631. Acesso em: 2 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias Humanas y Sociales