Educación para la salud sobre la donación de sangre: reportando una experiencia con niños y adolescentes
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7941Palabras clave:
Enfermería; Educación para la Salud; La donación de sangre.Resumen
El presente estudio tiene como objetivo reportar la experiencia de estudiantes de enfermería en una acción de educación en salud con estudiantes y adolescentes sobre la donación de sangre en el ámbito escolar. Se trata de un estudio descriptivo, relato de experiencia, de una actividad de extensión dirigida a estudiantes sobre donación de sangre, desarrollada en una escuela primaria estatal ubicada en el interior del estado de Rio Grande do Sul (RS) en Octubre. 2019. La duración de las actividades fue de cuatro horas, en los turnos de mañana y tarde. Las estrategias de enseñanza se basan en metodologías de aprendizaje activo y se llevaron a cabo a través de actividades lúdicas. En la actividad participaron 38 niños y 86 adolescentes. A través de las actividades propuestas, se logró promover un espacio de aprendizaje y discusión entre los estudiantes sobre la donación de sangre, de manera que los estudiantes asociaron su aprendizaje previo a la nueva información adquirida, ayudando en la construcción del conocimiento. Además, permitió el desarrollo de habilidades, creatividad y socialización entre los participantes. Los resultados del estudio demuestran la efectividad de metodologías activas y lúdicas para el aprendizaje a corto plazo, así como la necesidad de promover acciones de concientización sobre la donación de sangre y estimular conocimientos que sensibilicen y difundan ideas al individuo. Además, es evidente la importancia de la enfermería como educadora y promotora de salud en espacios como la escuela.
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