Graduación en el área de salud en tiempos de pandemia de COVID-19: la enseñanza de la disciplina de Práctica de Promoción de la Salud y Prevención de Enfermedades
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7974Palabras clave:
Coronavirus; Salud; Educación a Distancia; Estrategias.Resumen
Objetivo: presentar las estrategias adoptadas en la graduación del área de salud de una institución privada en el Municipio de Rio de Janeiro para la enseñanza de la disciplina de Práctica de Promoción de la Salud y Prevención de enfermedades en el contexto de la pandemia por COVID-19. Metodología: Se trata de un informe de experiencia sobre la enseñanza a distancia en pregrado en salud en una institución privada de la ciudad de Río de Janeiro, el cual fue diseñado por dos docentes e involucró la disciplina de promoción de la salud y prácticas de prevención de enfermedades, un componente la estructura curricular de los cursos de salud, con excepción del curso de medicina. Resultados: La estructura de la disciplina y su relevancia para la formación de los estudiantes, la metodología propuesta para la enseñanza durante la pandemia de COVID-19 y las estrategias adoptadas por los docentes para orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluar el rendimiento de los estudiantes. Conclusión: La voluntad de los docentes de innovar para hacer más fluida la enseñanza de la salud de pregrado en tiempos de pandemia de COVID-19 resultó ser necesaria. Además de compartir entre docentes sobre la elaboración del material didáctico y los diálogos proposicionales que involucraba la disciplina, se hizo un esfuerzo significativo orientado a construir múltiples estrategias de aprendizaje con el fin de generar mayor interés, involucramiento y participación en los estudiantes.
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