A graduação na área da saúde em tempos de pandemia da COVID-19: o ensino da disciplina de Prática de Promoção da Saúde e Prevenção de doenças
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7974Palavras-chave:
Coronavírus; Saúde; Educação a Distância; Estratégias.Resumo
Objetivo: apresentar as estratégias adotadas na graduação da área da saúde de uma instituição privada do Município do Rio de Janeiro para o ensino da disciplina de Prática de Promoção da Saúde e Prevenção de doenças no contexto da pandemia por COVID-19. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência sobre o ensino remoto na graduação da saúde de uma instituição privada do Município do Rio de Janeiro que foi delineado por dois docentes e envolveu a disciplina de práticas de promoção da saúde e prevenção de doenças, componente da estrutura curricular dos cursos da área da saúde, com exceção do curso de medicina. Resultados: Foram abordadas em sequência a estrutura da disciplina e sua relevância para a formação dos discentes, a metodologia proposta para o ensino durante a pandemia da COVID-19 e as estratégias adotadas pelos docentes para orientar o processo de ensino-aprendizagem e para avaliar o desempenho dos discentes. Conclusão: A disposição dos docentes em inovar para tornar o ensino da graduação da saúde mais fluído em tempos de pandemia da COVID-19 mostrou-se necessária. Para além de partilha entre os docentes no que tange a elaboração de material didático e diálogos propositivos que envolveram a disciplina, observou-se esforço significativo voltado para a construção de estratégias múltiplas de aprendizagem com a finalidade de gerar nos discentes maior interesse, envolvimento e participação.
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