Perfil y análisis sociocultural de profesores de humanidades del Colegio Militar de Santa Maria - RS

Resumen

La enseñanza de humanidades en el Colegio Militar de Santa María es impartida por profesores de diferentes perfiles, que poseen características y percepciones diversas en cuanto a su actuación profesional ya las prácticas docentes. Desde el punto de vista práctico, las características socioculturales de estos diferentes perfiles en el espacio educativo reflejan en la enseñanza y, en ese sentido, resulta importante analizar y reflexionar sobre el tema y contribuir con análisis que ayuden a la gestión escolar. En este artículo, el principal objetivo es obtener y analizar datos que permitan describir las diferentes características de los diversos perfiles docentes existentes en el Colegio Militar de Santa Maria-RS y, de esa forma, aportar contribuciones para la gestión y para el cuerpo docente perfeccionar la enseñanza de humanidades . La metodología consistió en el análisis cuantitativo documental y en la aplicación de un cuestionario dirigido a los profesores de humanidades. Se puede observar la importancia del conocimiento de datos de cuño pedagógico y funcional referentes a las trayectorias formativas de los profesores y, por último, presentar consideraciones que reflejan el ambiente escolar en aspectos como el conocimiento pedagógico, la experiencia docente, la función desempeñada en la escuela, los objetivos profesionales como forma de crear un subsidio teórico cuantitativo de apoyo a las decisiones en el área de humanidades.