Panel Interactivo: una estrategia para desvelar miradas acerca de la interprofesionalidad
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8392Palabras clave:
Interprofesionalidad; Multiprofesionalidad; Trabajo en equipo; Metodologías Activas; Ensenãnza.Resumen
La interprofesionalidad viene siendo presentada como una estrategia en la orientación de la formación y del trabajo en salud, con vistas a contestar las demandas de complejidad de los procesos de salud-enfermedad. Los conceptos que fundamentan esta estrategia están presentes en el campo de salud, sin embargo, hay escasa discusión acerca del trabajo en equipo e interprofisionalidad en las áreas sociales, humanas o tecnológicas, demostrando limitación en prácticas de esas disciplinas basadas en esos conceptos. Este relato tiene como objetivo describir una experiencia desarrollada por el PET-Salud/Interprofisionalidad en una institución de enseñanza superior del Ceará, donde se buscó discutir, por medio de metodología activa, la interprofesionalidad en las áreas dialógicas a la salud. Se observó, en las discusiones, la utilización de conceptos acerca del trabajo en equipo, como los de multiprofesionalidad e interprofesionalidad como sinónimos, denotando insuficiente basamento teorico acerca de eses. Esta indistinción conceptual se refleja en la caracterización inadecuada de las prácticas. Además, se percibió el interés de los participantes en el reconocimiento y apropriación de los conceptos mencionados. La experiência se mostró relevante pues posibilitó reflexiones acerca de la interprofesionalidad en las areas que poco la exploran y anuncia la necesidad de ampliarnos la discusión de la interprofesionalid para más allá del área de la salud, pues que la producción de salud y de vida superan las fronteras disciplinares y profesionales de salud.
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