La ocurrencia de registros de ingresantes autodeclarados com discapacidadenla Universidade Federal do Pampa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8682

Palabras clave:

Políticas de inclusión; Personas com discapacidad; Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)

Resumen

El presente artículo tuvo como objetivo investigar la ocurrencia de registros de estudiantes autodeclarados personas com discapacidad (PCD) em la Universidad Federal do Pampa (UNIPAMPA) com la perspectiva de subsidiar futuros estúdios y políticas de inclusión.La metodologia consta de reflexiones a partir de La compilación de datos relativos al processo selectivo, período  2006 – 2018, junto ala Pro Rectoría de Graduación de la UNIPAMPA y em lossitios electrónicos de la misma institución. Los resultados expresan que la ocurrencia de registros de ingresantes autodeclarados PCD, em relación al número total de registros enla UNIPAMPA, referente al período 2006-2018, corresponde a 8,64%. En este contexto, destacase que el período de 2011-2014, el índice de ingresantes autodeclarados PCD, enrelación al número total de registros fue de 7,40%. Atribuyese tal hecho decorriente de las políticas de acciones afirmativas de la UNIPAMPA, conla reserva de cuotas para candidatos com discapacidad. A partir delaño 2015 sucedió significativa disminuición en el referido índice, em la que UNIPAMPA pasó a ofertar 3.120 cupostotales, con 2,02% de estes cupos a los estudiantes autodeclarados PCD, em conformidad com el Acuerdo de Adhesión al Sistema de Selección (SiSU). Considerando el expuesto, es posible concluir que las políticas públicas inclusivas nacional espermitenelacceso de PDC a la Enseñanza Superior, incluso en la UNIPAMPA, aunque, permanecen los desafíos a las políticas públicas que regule La formación docente, el desarrollo y acompañamiento didático-pedagógico de  demandas de educación del tema em cuestión.

Biografía del autor/a

Carlos Eduardo Benites Fagundes, Sistema Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC

Licenciado em Ciências da Natureza pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Campus Uruguaiana, orientado pela professora Dr.ª Maristela Cortez Sawitzki no trabalho de conclusão de curso intitulado Ocorrência de Matrículas de Ingressante Autodeclarado com Deficiência na Universidade Federal do Pampa. Especialista em Atendimento Escolar Especializado (Faculdade de Educação São Luís). Atualmente cursando PPG Educação em Ciências Química da Vida e Saúde (Mestrado), pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Campus Uruguaiana. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial e Inclusiva, Ensino Lúdico e Gestão Escolar. Integrante do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Práticas de Ensino (GIPPE), liderado pelo professor Dr. Rafael Roehrs.

Maristela Cortez Sawitzki, Universidade Federal do Pampa

Graduação em Ciências - Lic. Plena em Química pela Universidade de Ijuí - UNIJUÍ(1992). Mestrado em Ciência e Tecnologia dos Alimentos pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2000). Doutorado em Ciência dos Alimentos pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2007). Tem experiência na educação básica (1982 a 2003) e no ensino superior (desde 1992) desenvolvendo atividades de docência, gestão (Pró-reitora Adjunta de Graduação; Coordenação de curso de graduação e de pós-graduação), pesquisa e extensão. Atua e tem experiência na área de ensino de ciências da natureza (química, metodologia e didática do ensino, experimentação) e ciência e tecnologia de alimentos: Controle de qualidade, legislação e segurança dos alimentos; Biotecnologia e processos fermentativos; Microbiologia e Tecnologia de Produtos de Origem Animal (Tecnologia de Carnes e Leite).

Mariana Nicorena Morari, Universidade Franciscana

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Franciscana (2018). Possui especialização em Projetos de Arquitetura e Urbanismo em Áreas de Interesse Cultural (2020) e atualmente cursa especialização em Patrimônio Arquitetônico e Urbano pela Faculdade Unyleya. Desde 2018 trabalha como arquiteta e urbanista no escritório AG Arquitetura e Planejamento. Atualmente tutora presencial do curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Norte do Paraná. 

Rafael Roehrs, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA

Possui graduação em Química Industrial pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2000), mestrado em Biologia Celular e Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e doutorado em Química pela Universidade Federal de Santa Maria (2009). Atualmente é professor no curso de Ciências da Natureza - Licenciatura, no Programa de Pós-Graduação em Bioquímica e no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde da Universidade Federal do Pampa. É Líder do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Prática de Ensino (GIPPE) e membro do Laboratório de Estudos Físico-Químicos e Produtos Naturais (LEFQPN). Na área de Química Analítica, orienta principalmente nas áreas de fitorremediação, desenvolvimento e validação de métodos analíticos cromatográficos, em análise por cromatografia de neurotransmissores, pesticidas e seus metabólitos, compostos do metabolismo secundário de plantas. Na área de Ensino de Ciências, orienta sobre game e gamificação, planejamento colaborativo e atividades lúdicas em química.

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Publicado

21/10/2020

Cómo citar

FAGUNDES, C. E. B.; SAWITZKI, M. C.; MORARI, M. N.; ROEHRS, R. La ocurrencia de registros de ingresantes autodeclarados com discapacidadenla Universidade Federal do Pampa. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 10, p. e8409108682, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i10.8682. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8682. Acesso em: 5 ene. 2025.

Número

Vol. 9 Núm. 10

Sección

Ciencias Humanas y Sociales

Licencia

Derechos de autor 2020 Carlos Eduardo Benites Fagundes; Maristela Cortez Sawitzki; Mariana Nicorena Morari; Rafael Roehrs

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