La depresión y sus características en la infancia y la adolescencia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8697Palabras clave:
Psicotrópicos; Psicoterapia; Pediatria; Antidepresivos.Resumen
Actualmente, la rutina acelerada y conflictiva también afecta a niños y adolescentes, quienes a su vez, muchos aún son incapaces de desarrollar, expresar y asimilar sus eventos internos y externos, comprender su dolor y sufrimiento, y terminan desarrollando enfermedades psicológicas, como ejemplo, depresión. Dada la importancia de buscar más información sobre la depresión, este estudio tuvo como objetivo producir un artículo de revisión bibliográfica sobre la depresión en la infancia y la adolescencia y sus características. Las bases de datos Pubmed (US National Library of Medicine National Institutes of Health), Scielo (Scientific Electronic Library Online), y Google ScholarⓇ se utilizaron para el presente estudio utilizando los descriptores depresión, psicofármacos, trastornos mentales, psicoterapia, pediatría y análisis artículos en portugués, inglés y español durante los últimos 22 años. Para el diagnóstico con niños o adolescentes, la investigación clínica tiene sus particularidades, la anamnesis debe ser más completa, debe ir más allá de la denuncia de los padres y la historia del niño o adolescente. En los tratamientos se pueden utilizar psicofármacos, así como el uso de terapias alternativas, como psicoterapia de apoyo, terapia interpersonal, psicoterapia dinámica breve, terapia conductual, entre otras. Sin embargo, según estudios realizados recientemente, el uso de psicofármacos en niños y adolescentes trae revelaciones preocupantes. Se concluye a través del estudio que se debe tener precaución tanto en el diagnóstico como en el tratamiento de la depresión en niños y adolescentes.
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