Perfil epidemiológico de estudiantes con huellas de trastorno de ansiedad social en una institución privada de educación superior
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8765Palabras clave:
Desorden de ansiedad social; Estudiantes; Graduado universitario.Resumen
Introducción: El Trastorno de Ansiedad Social caracterizado por el miedo a situaciones de exposición al juicio colectivo, ocupa actualmente el 3er lugar en el ranking de los principales problemas psicológicos del mundo contemporáneo. Objetivo: investigar el perfil epidemiológico de estudiantes con rasgos de trastorno de ansiedad social. Método y materiales: se trata de un estudio transversal cuantitativo, epidemiológico, observacional y analítico. Realizado en la Clínica Escola de la Faculdad Estácio de Alagoas - Estácio FAL. El estudio tuvo como criterio de inclusión los estudiantes matriculados entre el 1º y 2º período de varios cursos. En el cual se aplicó un cuestionario dividido en dos apartados: el primer apartado corresponde a características sociodemográficas; y la segunda sección aborda temas relacionados con el trastorno de ansiedad social. Resultados: se seleccionaron 69 participantes para constituir la muestra. En el cual, se identificó que las situaciones sociales que más malestar causan a los participantes son “hablar en público (presentar ponencias, dar charlas, etc.)” con un 76,8%, de forma consecutiva, “hacer preguntas a los profesores en clase” con 15,9% e “interactuar con desconocidos, extraños” 10,1%. Discusión: de cara a los estudios, TAS incide fuertemente en la salud psicológica de los estudiantes, imposibilitando que lleven a cabo sus actividades con éxito. Conclusión: este estudio muestra claramente los datos y el perfil de estos estudiantes, siendo necesario un estudio más profundo utilizando otros instrumentos para una investigación a gran escala, así como la muestra debe ampliarse debido a la extensión del estudio.
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