Perfil epidemiológico de estudantes com traços de transtorno de ansiedade social em uma instituição de ensino superior privada
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8765Palavras-chave:
Transtorno de ansiedade social; Estudantes; Graduação.Resumo
Introdução: o Transtorno de Ansiedade Social caracterizado como medo acentuado de situações de exposição ao julgamento coletivo, ocupa atualmente o 3º lugar no ranking dos principais problemas psicológicos do mundo contemporâneo. Objetivo: investigar o perfil epidemiológico de estudantes com traços do Transtorno de Ansiedade Social. Método e Materiais: trata-se de um estudo epidemiológico quantitativo, observacional analítico do tipo transversal. Realizado na Clínica Escola da Faculdade Estácio de Alagoas – Estácio FAL. O estudo teve como critérios de inclusão estudantes matriculados entre o 1º e 2º período de vários cursos. No qual foi aplicado um questionário dividido em duas secções: a primeira seção corresponde às características sociodemográficas; e a segunda seção aborda as questões relacionadas ao transtorno de ansiedade social. Resultados: foram selecionados 69 participantes para a constituição da amostra. No qual, foi identificado que as situações sociais que mais causam desconforto aos participantes são “falar em público (apresentar trabalhos, proferir palestras, etc.)” com 76,8%, consecutivamente, “tirar dúvidas com professores na sala de aula” com 15,9% e “interagir com pessoas pouco familiares, pessoas estranhas” 10,1%. Discussão: diante dos estudos, o TAS atinge de forma acentuada a saúde psíquica dos estudantes, os impossibilitando de exercer as suas atividades com êxito. Conclusão: esse estudo traz de forma clara, os dados e o perfil desses estudantes, sendo necessário, um estudo mais aprofundado utilizando outros instrumentos para uma averiguação em grande escala, como também, a amostra deve ser ampliada em virtude da extensão do estudo.
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