La concepción y el papel de la Red de Apoyo a los Estudiantes del Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente del Sur
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i4.877Palabras clave:
EducaciónProfesional; Demandas Estudiantiles; Interdisciplinaridad.Resumen
El artículo tiene como objetivo presentar un análisis de las concepciones de los integrantes de la Red de Apoyo a los Estudiantes sobre las demandas presentadas por los estudiantes y la organización del trabajo junto al Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul (IFFar-SVS). Para eso, se ha optado por el enfoque cualitativo, por medio de investigación de campo y documental. La investigación de campo fue realizada por muestreo entre los profesionales del IFFar-SVS que forman parte de la Red, la recolección de datos ha sido realizada en el año de 2017 por medio de entrevistas semiestructuradas. La investigación documental se utilizó de los documentos institucionales del IFFar-SVS. Tras análisis de los datos se percibió que los profesionales comprenden que delante de la complejidad que involucra las demandas, el trabajo integrado alcanza una mayor efectividad en la mediación o resolución de las situaciones y de esta forma contribuye para el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Por tanto, se cree quela principal contribución del estudio fue evidenciar, por medio de los análisis de las entrevistas, el significado del trabajo interdisciplinar como intercambio y cooperación de saberes para entendimiento y realización de acciones que promuevan resoluciones importantes a las necesidades de los estudiantes como sujetos de su historia.
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