Uso del teatro como herramienta de enfoque educativo: Informe de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8774Palabras clave:
Educación para la salud; Enfermería; Cáncer de mama; Prevención.Resumen
Tiene como objetivo reportar la experiencia de estudiantes y profesores de la Facultad de Enfermería en la realización de acciones educativas con usuarios de la Estrategia Salud de la Familia (ESF), en el municipio de Divinópolis - MG a través de extensión académica. Se trata de un relato de experiencia sobre las acciones desarrolladas por el proyecto de extensión académica titulado ´´Educación en salud: prevención del cáncer de mama en el municipio de Divinópolis / MG``, de junio a diciembre de 2017. El teatro se presentó cinco veces, con la asistencia de más de 800 personas, en la ESF y en la Universidad Estatal de Minas Gerais UEMG - Unidad Divinópolis. Durante la representación del teatro, se explicó claramente en un lenguaje simple y fácil de entender acerca de qué se trataba el cáncer de mama. El uso de metodologías activas en la educación académica y utilizadas por los profesionales de la salud corrobora una mirada crítica y reflexiva, más allá de las formas técnicas y fragmentadas.
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