El razonamiento como elemento de la atención de enfermería para las personas que viven con el HIV/aids
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8931Palabras clave:
Atención de enfermería; Complejo SIDA demencia; Educación en enfermería.Resumen
Objetivo: Reflexionar sobre el razonamiento y sus implicaciones en la atención de enfermería a las personas que viven con el VIH/SIDA. Método: Se trata de un estudio teórico-reflexivo, se discutieron cuestiones teóricas y cómo encajan en el área de la salud, con el razonamiento como herramienta de atención a las personas que viven con el VIH/SIDA, ya que para que se produzca un razonamiento adecuado, es esencial presentar la información de manera exhaustiva a todos, porque la base del razonamiento es el conocimiento y la comprensión. Resultados y discusión: Nos damos cuenta de que para comprender las formas de atención a esta población es necesario entender más allá de los aspectos biológicos y patológicos, es necesario entender y considerar los aspectos sociales, culturales, psicológicos, económicos y políticos, es decir, cualquier tipo de situación que implique susceptibilidad a la enfermedad. Consideraciones finales: Proponemos el uso del razonamiento como un elemento indispensable de la atención de enfermería, debe llegar en un momento oportuno para el intercambio de conocimientos y el fortalecimiento de los lazos para que promueva la atención.
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