Semana Integrada de la Salud del Estudiante: una experiencia humanizadora en el contexto de la educación a distancia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9138Palabras clave:
Salud mental; Habilidades socioemocionales; Humanizar la educación; Covid-19; Campus Avanzado de Ipameri.Resumen
El presente trabajo aborda un proyecto dirigido a estudiantes del Instituto Federal Goiano, basado en la humanización de la educación y el desarrollo de habilidades socioemocionales en la lucha por la pandemia Covid-19. Con el fin de discutir temas relevantes sobre el afrontamiento de la pandemia, dar aliento, acogida y sentido de pertenencia a los estudiantes, con el fin de traer consuelo y ayudar a mitigar el efecto de las indeseables consecuencias del aislamiento social, se creó un proyecto titulado: “Semana Integrada de la Salud del Estudiante”. Se optó por una investigación cualitativa, de carácter descriptivo-exploratorio, para la elaboración del relato de experiencia, a partir de una revisión bibliográfica para la base del marco teórico. Se concluye que los objetivos del proyecto se lograron, debido a la cantidad de participaciones e interacciones en actividades sincrónicas y asincrónicas, así como por los informes presentados por los estudiantes. Es claro que se deben impulsar iniciativas como la Semana Integral de la Salud del Estudiante, para que los estudiantes puedan asumir canales de diálogo, interacción y aceptación con la comunidad académica de la que forman parte.
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