La indisociabilidad del juego, cuidar y educar en la educación infantil

Resumen

La educación infantil es la primera etapa de la educación básica en la que el niño pasa mayor parte de su tiempo, respetando y siguiendo los derechos de esos niños, precisando así entender que existen actos fundamentales e indispensables en la práctica pedagógica. El presente estudio tuvo como justificación, abordar el cuidar, jugar y educar, como acciones indisociables y que necesitan ser practicadas constantemente en la vida de esos pequeños alumnos. El objetivo general de este artículo fue entender que los niños quieren descubrir y desentrañar los misterios y curiosidades que el mundo que las rodea proporciona. Por medio de la investigación bibliográfica, reflejamos cuánto las tres acciones de cuidar, jugar y educar están asociadas, y cuán necesario es trabajar y estimularlo en los niños, desde muy jóvenes, visando siempre el aprendizaje y desarrollo integral del mismo. En este artículo, la práctica pedagógica del profesor de educación infantil, el conjunto de cuidar y educar simultáneamente, y la importancia de jugar, además de considerar la broma como algo serio y fundamental en la infancia. El profesor necesita entender que en todo momento son situaciones que involucran el cuidar y educar. Así como no basta con jugar, es necesario que sea un momento de interacción, de descubrimiento, y con calidad, teniendo conciencia de que el juego, es un momento extremadamente rico de aprendizaje para el niño. Se percibe ante todo el estudio que la educación infantil, los juegos, la interacción, son responsables en la formación social de esos niños, y que es uno de los precursores en el desarrollo múltiple de esos alumnos. Así, se hace necesario comprender las necesidades que esta fase infantil requiere, siempre con el objetivo de formación social e integral del niño.