Egresados de cursos técnicos en Agricultura: análisis de producciones académicas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9242

Palabras clave:

Producción académica; Educación agrícola; Curso técnico en agricultura.

Resumen

El texto, Egresados de cursos técnicos en Agricultura: análisis de producciones académicas, tiene como objetivo catalogar las producciones académicas brasileñas de 2008 a 2020 resultantes de investigaciones con egresados de cursos de educación agrícola y agrícola. El texto se constituyó a partir de la catalogación y análisis de las obras disponibles en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD). Silvestre (2008), Caú (2017), Vieira (2015) y Matos (2017), entre otros, contribuyeron a este momento de la investigación. Metodológicamente, esta investigación se clasifica en bibliográfica, descriptiva y cualitativa y se basa en los estudios de Yin (2016), Minayo, Gatti (2004), Lüdke y Andre (1996) y Pasqualli, Vieira y Vieira (2015). Los resultados obtenidos enfatizan que el curso técnico va mucho más allá de las expectativas de los estudiantes, y es deber del Estado dotar a las clases menos favorecidas de condiciones para la inserción calificada en el mundo laboral a fin de reducir las diferencias y exclusiones sociales.

Biografía del autor/a

Roberta Pasqualli, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina

Graduada em Ciência da Computação - UNOESC

Mestre em Ciência da Computaçao - UFSC

Doutora em Educação - UFRGS

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Publicado

19/10/2020

Cómo citar

VIELLA, M. D. A. L.; MENDES, W. G. .; PASQUALLI, R. Egresados de cursos técnicos en Agricultura: análisis de producciones académicas. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 10, p. e7959109242, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i10.9242. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9242. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la educación