La relación entre trabajo y educación: transición en el trabajo y formación humana en el contexto del toyotismo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9294Palabras clave:
Trabajo; Formación humana; Aprendizaje flexible.Resumen
Este artículo busca analizar la dependencia y autonomía de la educación en el trabajo, destacando el contexto histórico del modo de producción capitalista en el modelo actual de organización del trabajo: el toyotismo. El artículo se enumeró en cuatro partes: la primera, el trabajo como fundamento, en la que se analiza cómo el ser humano salta del ser orgánico para convertirse en un ser social, posteriormente se analiza la injerencia del trabajo en el modelo educativo flexible actual. Luego, hablamos de formación humana. Y finalmente, presentamos en las consideraciones finales una discusión sobre lo que cubre la educación flexible. Nuestro análisis utiliza el método materialista histórico dialéctico, pues entendemos que es el método que más se aproxima al análisis de la realidad concreta. Los siguientes teóricos se incluyen en la discusión: Antunes, Kuenzer, Lukács, Marx, Saviani y Tonet. Son autores de gran importancia en el ámbito académico, al referirse a la cuestión ontológica del trabajo, que presenta continuidades y discontinuidades de un modo de producción a otro.
Citas
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Derechos de autor 2020 Juliana de Assis Lima; Leandro de Andrade Gonçalves ; Marciano de Carvalho Batista; Emanoel Rodrigues Almeida; Fabiano Geraldo Barbosa; Bárbara Cristhinny Gomes Zeferino
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