Evaluación del Programa de Acreditación PAUD (Educación Infantil) en la Ciudad de Serang
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9455Palabras clave:
Evaluación de programas; Acreditación PAUD; Modelo CIPP; Estándares educativos nacionales.Resumen
Esta investigación tiene como objetivo aumentar la efectividad de la Educación Infantil a través de la evaluación de programas de acreditación. Al evaluar el programa de acreditación PAUD, se pueden ver los fenómenos generales de la evaluación que son principalmente para mejorar la educación de la primera infancia, así como para determinar la tasa de éxito del programa de acreditación PAUD en Serang City. Este enfoque de investigación es un enfoque de Investigación de Evaluación, el enfoque utilizado es un enfoque descriptivo. El enfoque cualitativo crea una imagen compleja, examina las palabras, informes detallados y puntos de vista de los encuestados y realiza estudios sobre situaciones naturales. La investigación evaluativa son los programas evaluativos con el método de estudios de casos, esta investigación es la evaluación del programa con el uso del modelo CIPP (Contexto, Entrada, Proceso, Producto) desarrollado por Stufflebeam. Los resultados muestran que (1) evaluación en el contexto evaluación a la categoría buena, (2) la implementación de la evaluación del proceso están en la categoría suficiente (3) evaluación en la preparación del programa (evaluación de entrada) parte de la mayoría de ellos están en la buena nivel de categoría y (4) la evaluación de los resultados y beneficios de la implementación de la actividad del programa (Evaluación del producto) se encuentra en el nivel de categoría Bueno. Evaluación del Programa de Acreditación PAUD mediante el método CIPP, Con base en los resultados de la evaluación anterior, este estudio concluyó que hay 14 (catorce) aspectos que tienen un valor "Bueno", a saber aspectos de instalaciones y recursos de infraestructura, apoyo de recursos humanos, Se proponen, mantienen e implementan el apoyo a las instalaciones y la infraestructura, la identificación de programas de programación, las evaluaciones, los productos del programa y los resultados del programa de los resultados de la acreditación de PAUD.
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