Profesión docente: Un estudio del abandono de la carrera en la contemporaneidad
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i6.968Palabras clave:
Carrera. Enseñanza. Abandono. Contemporaneidad.Resumen
El objetivo de este estudio fue investigar los factores que influencian a los profesores en el contexto contemporáneo al abandono de la carrera docente. La investigación realizada es del tipo bibliográfico, de carácter cualitativo. La recolección de datos fue realizada en las siguientes bases de datos electrónicas: Scielo, Google Académico, Bireme, repositorios de disertaciones y tesis de las principales universidades brasileñas durante el segundo semestre de 2018. Los resultados del estudio apuntan que la falta de valorización del profesor, las condiciones precarias de trabajo, los bajos salarios, la falta de incentivo a la formación inicial y continuada, el irrespeto y la sobrecarga de trabajo conducen al agotamiento, desencanto y frustración y consecuentemente al abandono de la carrera docente.
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