El entorno virtual en el proceso de enseñanza y clarificación de tutores de perros y gatos en pandemia tiempos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9813

Palabras clave:

Tutores; Cuarentena; Instagram; Bienestar de los animales; Guardia responsable.

Resumen

Actualmente, los animales se consideran miembros de la familia. Así, la conciencia comunitaria sobre la propiedad responsable asociada a las políticas públicas es un punto fundamental para la promoción del bienestar animal y, en consecuencia, de las familias. Con ello, el proyecto de docencia, investigación y extensión en clínica médica de pequeños animales de la Universidad Federal de Pelotas (ClinPet –UFPel) llevó a cabo actividades de extensión, con el propósito de orientar y esclarecer a la población sobre temas relacionados con la salud de perros y gatos. También buscó comprender la comprensión de los tutores sobre la protección responsable y el bienestar animal, así como sus necesidades e intereses. Luego, se realizaron divulgaciones de contenido, charlas, Quiz a través de las redes sociales, también se realizó una encuesta de campo mediante la aplicación de un cuestionario en línea. Instagram ha incrementado el número de seguidores en casi un 500%, contando actualmente con aproximadamente 3700 seguidores. A través del cuestionario se pudo entender que estos usuarios son un público preocupado e interesado en el bienestar de sus mascotas. En el Quiz se registraron un total de 15.123 visualizaciones, generando una alta tasa de interacción. En el mismo contexto, las conferencias promovieron la actualización de los participantes y proporcionaron un intercambio de experiencias entre ponentes y espectadores. En conclusión, las acciones de extensión realizadas para los guardianes de perros y gatos son de gran importancia y las redes sociales fueron fundamentales en la formación continua no solo de los estudiantes que crean el contenido, sino también de los que están interactuando.

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Publicado

14/11/2020

Cómo citar

FERNANDES, D. W.; PIÑEIRO, M. B. C. .; ANDRADE JUNIOR , A. G. de .; LARA, B. P.; COSTA , E. M. da .; NOBRE , M. de O. . El entorno virtual en el proceso de enseñanza y clarificación de tutores de perros y gatos en pandemia tiempos. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 11, p. e2899119813, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i11.9813. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9813. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias Agrarias y Biológicas