Dinámicas participativas con el personal penitenciario: práctica de salud para combatir la desinformación y la estigmatización de la tuberculosis

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9877

Palabras clave:

Tuberculosis; Empleados del gobierno; Prisiones; Educación para la salud.

Resumen

Objetivo: Narrar la experiencia de una metodología activa aplicada para verificar y difundir el conocimiento sobre la tuberculosis entre el personal penitenciario del occidente del Estado de São Paulo. Metodología: Se trata de un relato de experiencia de actividad aplicada de forma dinámica y lúdica, donde se elaboraron los ejes temáticos y preguntas sobre la tuberculosis (contagio, defensa, profilaxis, sintomatología, tratamiento y aspectos sociales), iniciando un debate colectivo. En la actividad participaron 26 profesionales de CIPA (Comisión Interna de Prevención de Accidentes) y, al finalizar, completaron un breve cuestionario para narrar su experiencia con la actividad, sobre la relevancia y aplicabilidad del tema tratado. Resultados: La actividad promovió debates muy productivos, demostrando que muchos aún tenían dudas sobre la tuberculosis. A pesar de estar satisfechos con la metodología, los participantes sintieron la falta de material impreso, o el cierre con una conferencia. Además, se hizo evidente la necesidad de involucrar a las unidades penitenciarias y a los privados de libertad en las prácticas de salud. Conclusión: Se verificó que el personal penitenciario aún carece de conocimientos sobre la tuberculosis y este tipo de actividad tiene el potencial de ser una buena herramienta de difusión de conocimientos.

Citas

Adane, K., Spigt, M., Winkens, B. & Dinant, G. J. (2019). Tuberculosis case detection by trained inmate peer educators in a resource-limited prison setting in Ethiopia: a cluster-randomised trial. Lancet Glob Health. 7, e482–91. https://doi.org/10.1016/S2214-109X(18)30477-7

Barreto, É. L. F., Sousa, C. N. S., Silva, L. N. M., Santiago, C. M. C. & Morais, F. R. R. (2012). Relato de experiência: trabalhando oficinas sobre tuberculose e hanseníase com ênfase na educação em saúde. Anais do 15º CBCENF, Fortaleza.

Cartilha: Tuberculose perguntas e respostas. Elaboração: Divisão de Tuberculose – CVE. 2000, reimpressão 2001.

Colares, K. T. P. & Oliveira, W. de. (2018). Metodologias Ativas na formação profissional em saúde: uma revisão. Revista Sustinere. [S.l.]. 6(2), 300-320. https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.36910

Craig, G. M., Daftary, A., Engel, N., O'Driscoll, S. & Ioannaki, A. (2017). Tuberculosis stigma as a social determinant of health: a systematic mapping review of research in low incidence countries. Int J Infect Dis. 56, 90-100. https://doi.org/10.1016/j.ijid.2016.10.011

Ferreira Júnior, S.; Oliveira, H. B. & Léon-Marin, L. (2013). Conhecimento, atitudes e práticas sobre tuberculose em prisões e no serviço público de saúde. Rev Bras Epidemiol. 16(1), 100-113. https://doi.org/10.1590/S1415-790X2013000100010

Lei Nº7.210, de 11 de julho de 1984. Lei de execução penal. Recuperado de: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L7210.htm.

Machado, J. C., Boldorib, J. D. M., Dalmolinc, M. D., Souzad, W.C. de, Bazzanellae, S. L., Birknerf, W. M. K. & Mascarenhas, L. P. G. (2016) A incidência de tuberculose nos presídios brasileiros: revisão sistemática. Rev. Aten. Saúde. 14(47), 84-88. http://dx.doi.org/10.13037/rbcs.vol14n47.3256

Mangombe, A., Owiti, P., Madzima, B., Xaba, S., Makoni, T. M., Takarinda, K. C., Timire, C., Chimwaza, A., Senkoro, M., Mabaya, S., Samuelson, J., Ameyan, W., Tapera, T., Zwangobani, N., Tripathy, J. P. & Kumar, A. M. V. (2020). Does peer education go beyond giving reproductive health information? Cohort study in Bulawayo and Mount Darwin, Zimbabwe. BMJ Open. 10:e034436. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2019-034436

Nogueira, P. A., Abrahão, R. M. C. M., Galesi, V. M. N. & López, R. V. M. (2018) Tuberculosis and latent infection in employees of different prison unit types. Rev Saude Publica. 52(13). https://doi.org/10.11606/s1518-8787.2018052007127

NR5 - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (205.000-5). (2018). Recuperado de: http://www.imt.usp.br/wp-content/uploads/comissoes/cipa/NR5.pdf.

Oliveira, L. M. P., Araujo-Jorge, T. C. & Carvalho, A. C. C. (2017). Estratégias interativas para a educação e promoção da saúde no ensino de jovens e adultos: uma experiência sobre tuberculose. Revista Ciências & Ideias. 8(2), 90-207. https://doi.org/10.22047/2176-1477/2017.v8i2.621

Oliveira, O. V. M. de. (2018) Política nacional de Humanização: o que é e como implementar. Ministério da Saúde 2010. Recuperado de: http://www.redehumanizasus.net/sites/defau lt/files/diretrizes_e_dispositivos_da_pnh1.pdf.

Pereira, A. S., Shitsuka, D. M., Parreira, F. J & Shitsuka, R. (2018). Metodologia da pesquisa científica. Santa Maria, RS: UFSM, NTE.

Secretaria de Administração Penitenciaria – SAP. (2019). Recuperado de: http://www.sap.sp.gov.br/.

Strengthening High Impact Interventions for an AIDS-free Generation (AIDSFree) Project. (2017). Peer Education Program to Reduce Tuberculosis and HIV Risks in Tanzania Prisons: Pocket Guide for Peer Educators: July 2017. Arlington, VA: AIDS Free Project. https://www.jsi.com/resource/peer-education-program-to-reduce-tuberculosis-and-hiv-risks-in-tanzania-prisons-pocket-guide-for-peer-educators/

Waisbord, S. (2010) Participatory communication for tuberculosis control in prisons in Bolivia, Ecuador, and Paraguay. Rev Panam Salud Publica. 27(3), 168-174. http://dx.doi.org/10.1590/s1020-49892010000300003.

World Health Organization (WHO). (2018). Good practices in the prevention and care of tuberculosis and drugresistant tuberculosis in correctional facilities 2018. Recuperado de: http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0003/360543/TB-prisons-9789289052917-eng.PDF?ua=1

World Health Organization (WHO). (2019). Global tuberculosis report. Recuperado de: https://www.who.int/tb/publications/global_report/en/.

Descargas

Publicado

19/11/2020

Cómo citar

BONI, F. N. G. .; AGUIA, A. A. S. de .; TEIXEIRA, R. R. .; SANTOS, T. de O. .; ADÉLIA FERNANDES, D. .; FRANCO, P. H. M. .; UENO, P. Y. .; MURGO, C. S. .; PERESI-LORDELO, E. Dinámicas participativas con el personal penitenciario: práctica de salud para combatir la desinformación y la estigmatización de la tuberculosis. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 11, p. e4059119877, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i11.9877. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9877. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 11

Sección

Ciencias de la salud

Licencia

Derechos de autor 2020 Fernando Nunes Gavióli Boni; Amanda Aparecida Silva de Aguia; Regina Rafael Teixeira; Tamires de Oliveira Santos; Daniela Adélia Fernandes; Paulo Henrique Marques Franco; Priscilla Yukari Ueno; Camelia Santina Murgo; Eliana Peresi-Lordelo

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.

3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.