Dinâmica participativa com cipeiros prisionais: prática de saúde no combate à desinformação e estigmatização da tuberculose

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9877

Palavras-chave:

Tuberculose; Empregados do governo; Prisões; Educação em saúde.

Resumo

Objetivo: Narrar a experiência de uma metodologia ativa aplicada para verificar e difundir o conhecimento sobre a tuberculose entre os cipeiros prisionais do Oeste Paulista. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência sobre atividade aplicada de forma dinâmica e lúdica, na qual eixos temáticos sobre a tuberculose (contágio, defesa, profilaxia, sintomatologia, tratamento e aspecto social) eram sorteados dando início a um debate coletivo. Vinte e seis profissionais da CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes) participaram da atividade e, ao final, preencheram um pequeno questionário para narrarem discursivamente sua experiência com a atividade, acerca da pertinência e aplicabilidade da temática discutida. Resultados: A atividade promoveu debates bem produtivos, demonstrando que muitos ainda possuem dúvidas sobre a tuberculose. Apesar de satisfeitos com a metodologia, os participantes sentiram falta de material impresso, ou, do fechamento com uma palestra. Além disso, ficou clara a necessidade de envolver as unidades prisionais e os privados de liberdade nas práticas de saúde. Conclusão: Verificou-se que o conhecimento sobre tuberculose ainda é defasado entre os cipeiros prisionais e que atividades deste gênero têm potencial para ser um bom instrumento disseminador de conhecimento.

Referências

Adane, K., Spigt, M., Winkens, B. & Dinant, G. J. (2019). Tuberculosis case detection by trained inmate peer educators in a resource-limited prison setting in Ethiopia: a cluster-randomised trial. Lancet Glob Health. 7, e482–91. https://doi.org/10.1016/S2214-109X(18)30477-7

Barreto, É. L. F., Sousa, C. N. S., Silva, L. N. M., Santiago, C. M. C. & Morais, F. R. R. (2012). Relato de experiência: trabalhando oficinas sobre tuberculose e hanseníase com ênfase na educação em saúde. Anais do 15º CBCENF, Fortaleza.

Cartilha: Tuberculose perguntas e respostas. Elaboração: Divisão de Tuberculose – CVE. 2000, reimpressão 2001.

Colares, K. T. P. & Oliveira, W. de. (2018). Metodologias Ativas na formação profissional em saúde: uma revisão. Revista Sustinere. [S.l.]. 6(2), 300-320. https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.36910

Craig, G. M., Daftary, A., Engel, N., O'Driscoll, S. & Ioannaki, A. (2017). Tuberculosis stigma as a social determinant of health: a systematic mapping review of research in low incidence countries. Int J Infect Dis. 56, 90-100. https://doi.org/10.1016/j.ijid.2016.10.011

Ferreira Júnior, S.; Oliveira, H. B. & Léon-Marin, L. (2013). Conhecimento, atitudes e práticas sobre tuberculose em prisões e no serviço público de saúde. Rev Bras Epidemiol. 16(1), 100-113. https://doi.org/10.1590/S1415-790X2013000100010

Lei Nº7.210, de 11 de julho de 1984. Lei de execução penal. Recuperado de: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L7210.htm.

Machado, J. C., Boldorib, J. D. M., Dalmolinc, M. D., Souzad, W.C. de, Bazzanellae, S. L., Birknerf, W. M. K. & Mascarenhas, L. P. G. (2016) A incidência de tuberculose nos presídios brasileiros: revisão sistemática. Rev. Aten. Saúde. 14(47), 84-88. http://dx.doi.org/10.13037/rbcs.vol14n47.3256

Mangombe, A., Owiti, P., Madzima, B., Xaba, S., Makoni, T. M., Takarinda, K. C., Timire, C., Chimwaza, A., Senkoro, M., Mabaya, S., Samuelson, J., Ameyan, W., Tapera, T., Zwangobani, N., Tripathy, J. P. & Kumar, A. M. V. (2020). Does peer education go beyond giving reproductive health information? Cohort study in Bulawayo and Mount Darwin, Zimbabwe. BMJ Open. 10:e034436. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2019-034436

Nogueira, P. A., Abrahão, R. M. C. M., Galesi, V. M. N. & López, R. V. M. (2018) Tuberculosis and latent infection in employees of different prison unit types. Rev Saude Publica. 52(13). https://doi.org/10.11606/s1518-8787.2018052007127

NR5 - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (205.000-5). (2018). Recuperado de: http://www.imt.usp.br/wp-content/uploads/comissoes/cipa/NR5.pdf.

Oliveira, L. M. P., Araujo-Jorge, T. C. & Carvalho, A. C. C. (2017). Estratégias interativas para a educação e promoção da saúde no ensino de jovens e adultos: uma experiência sobre tuberculose. Revista Ciências & Ideias. 8(2), 90-207. https://doi.org/10.22047/2176-1477/2017.v8i2.621

Oliveira, O. V. M. de. (2018) Política nacional de Humanização: o que é e como implementar. Ministério da Saúde 2010. Recuperado de: http://www.redehumanizasus.net/sites/defau lt/files/diretrizes_e_dispositivos_da_pnh1.pdf.

Pereira, A. S., Shitsuka, D. M., Parreira, F. J & Shitsuka, R. (2018). Metodologia da pesquisa científica. Santa Maria, RS: UFSM, NTE.

Secretaria de Administração Penitenciaria – SAP. (2019). Recuperado de: http://www.sap.sp.gov.br/.

Strengthening High Impact Interventions for an AIDS-free Generation (AIDSFree) Project. (2017). Peer Education Program to Reduce Tuberculosis and HIV Risks in Tanzania Prisons: Pocket Guide for Peer Educators: July 2017. Arlington, VA: AIDS Free Project. https://www.jsi.com/resource/peer-education-program-to-reduce-tuberculosis-and-hiv-risks-in-tanzania-prisons-pocket-guide-for-peer-educators/

Waisbord, S. (2010) Participatory communication for tuberculosis control in prisons in Bolivia, Ecuador, and Paraguay. Rev Panam Salud Publica. 27(3), 168-174. http://dx.doi.org/10.1590/s1020-49892010000300003.

World Health Organization (WHO). (2018). Good practices in the prevention and care of tuberculosis and drugresistant tuberculosis in correctional facilities 2018. Recuperado de: http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0003/360543/TB-prisons-9789289052917-eng.PDF?ua=1

World Health Organization (WHO). (2019). Global tuberculosis report. Recuperado de: https://www.who.int/tb/publications/global_report/en/.

Downloads

Publicado

19/11/2020

Como Citar

BONI, F. N. G. .; AGUIA, A. A. S. de .; TEIXEIRA, R. R. .; SANTOS, T. de O. .; ADÉLIA FERNANDES, D. .; FRANCO, P. H. M. .; UENO, P. Y. .; MURGO, C. S. .; PERESI-LORDELO, E. Dinâmica participativa com cipeiros prisionais: prática de saúde no combate à desinformação e estigmatização da tuberculose. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 11, p. e4059119877, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i11.9877. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9877. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

v. 9 n. 11

Seção

Ciências da Saúde

Licença

Copyright (c) 2020 Fernando Nunes Gavióli Boni; Amanda Aparecida Silva de Aguia; Regina Rafael Teixeira; Tamires de Oliveira Santos; Daniela Adélia Fernandes; Paulo Henrique Marques Franco; Priscilla Yukari Ueno; Camelia Santina Murgo; Eliana Peresi-Lordelo

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.