A aplicação do modelo de aprendizagem de investigação em grupo para aumentar o interesse de estudo do aluno

Resumo

A investigação em grupo tem a função de ajudar o professor a relacionar os materiais ensinados em sala de aula com a condição de vida dos alunos. A investigação em grupo também levou os alunos a relacionar a relação entre a aula e a condição real. O objetivo deste estudo é aumentar os resultados de aprendizagem dos alunos em economia por meio da aplicação do modelo de aprendizagem de investigação em grupo usando metodologia quantitativa e qualitativa. O sujeito do estudo são alunos do Ensino Médio 1 Bandar, Simalungun, no 11º ano do departamento social. Esses alunos recebem um pré-teste e um pós-teste em dois ciclos de avaliações para ver a melhoria em seu interesse de estudo. O pré-teste é dado para ver a habilidade dos alunos antes que o novo modelo de aprendizagem seja implementado, enquanto o pós-teste é usado para saber o sucesso de usar o novo método. O resultado mostrou que o modelo de aprendizagem de investigação em grupo pode potencializar as atividades e resultados de aprendizagem da economia. O aumento do número de alunos ativos durante a aula de economia usando o modelo de investigação em grupo provou que é eficaz para aumentar a capacidade de estudo e o interesse dos alunos.