El efecto de la estimulación visual en los niños portadores de síndrome de down
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.10558Palabras clave:
Niño; Síndrome de Down; Baja Visión; Estimulación luminosa.Resumen
Objetivo: El presente estudio tiene como objetivo analizar en las producciones disponibles, el efecto de la estimulación visual en niños con Síndrome de Down. Metodología: Se trata de una revisión sistemática de carácter cualitativo, que utilizó las siguientes bases de datos para la investigación: Pub Med, Portal Periódicos Capes, SciELO y Google Acadêmico; utilizando los siguientes descriptores "niños", "síndrome de down", "baja visión" y "estimulación lumínica", los estudios se seleccionaron en portugués e inglés; en el período 2010-2020, la búsqueda en sí se produjo en el mes de Agosto de 2020; para la construcción de la pregunta de investigación se utilizó la estrategia PICO (población, intervención, comparación y resultado). Resultados: De los 8 artículos seleccionados para el estudio de esta publicación, fue posible analizar los principales cambios oftalmológicos que afectan a los niños con síndrome de Down;, entre estos se encuentran: errores refractivos, estrabismo, nistagmo y blefaritis. En este contexto, el diagnóstico precoz demostró ser necesario para identificar estos trastornos y hacer imposible que estos cambios se maximicen a lo largo de los años. En los artículos investigados también demostró que la estimulación lumínica previene las diversas complicaciones resultantes y reduce estas alteraciones visuales. Conclusión: La estimulación lumínica, en paralelo, con la identificación del diagnóstico precoz, actúa como un recurso que permite a estos niños con Síndrome de Down desarrollar una mejora en la función visual, promoviendo así beneficios que pueden mejorar la calidad de vida de este niño.
Citas
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