O conto africano a dona do fogo e da água e as suas dimensões estéticas: estudos, reflexões e experiências numa classe de alfabetização

Autores

  • Ana Carolina Almeida Alves Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
  • Valéria da Silva Lima Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i7.1114

Palavras-chave:

Conto africano; Dimensões estéticas; Interação dialógica; Pensamento reflexivo.

Resumo

Este artigo tem como objetivo apresentar o conto africano A Dona do Fogo e da Água, uma obra literária do autor Celso Sisto (2012) e ilustrações de Rubem Filho, como elemento oriundo da cultura africana. A pesquisa realizada foi bibliográfica fundamentada nas dimensões estéticas que analisa os elementos ilustrativos e o texto narrativo, sob o aspecto étnico-cultural do Continente africano, utilizando-se das estratégias de leitura preconizadas por Celso Sisto (2012), Ana Aparecida Arguelho de Souza (2010) e José Auri Cunha (2005). A pesquisa participante foi desenvolvida com uma atividade interativa de mediação de leitura numa classe de alfabetização no município de Volta Redonda.  Destacamos a importância da interação dialógica entre os sujeitos participantes perante a relevância cultural, predominantemente enraizada na origem da civilização brasileira, tal como, a tradição dos contos populares e a preservação da memória folclórica pelos contadores de história, transmitida de geração a outra, além de apresentar as belezas e riquezas do misticismo por meio de imagens ilustrativas, que por meio do imagético e da narrativa textual, tem a finalidade de expressar durante a prática dialógica, o pensamento reflexivo das dimensões estéticas do conto africano para compreender o contexto histórico e étnico-cultural africano e afro-brasileiro, valorizando-o como produtor de cultura.

Referências

CUNHA, José Auri. Filosofia na educação infantil: fundamentos, métodos e propostas. 2. ed. Campinas, São Paulo: Alínea, 2005. 129 p. ISBN 85-7516-033-8.

LIMA, Valeria da Silva. Contação de histórias no imaginário social: as múltiplas possibilidades e utilizações das narrativas africanas nos primeiros anos do ensino fundamental. 2014. Monografia (Pós-graduação Lato Sensu em educação)- Instituto de Educação, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2014.

SISTO, Celso. A dona do fogo e da água. Organização de Branca Jurema Ponce; ilustrações de Rubem Filho. São Paulo: Mundo Mirim, 2012. 32 p. ISBN 978-85-617-3084-0.

SISTO, Celso. O conto popular africano: a oralidade que atravessa o tempo, atravessa o mundo, atravessa o homem. Tabuleiro de Letras. Revista de Pós-Graduação em Estudo de Linguagens. Número especial. ISSN: 2176-5782. Disponível em: http://www.tabuleirodeletras.uneb.br/secun/numero_especial/pdf/artigo_nespecial_01.ppd. Acesso em: 20 de jan. 2019.

SISTO, Celso. Textos & pretextos sobre a arte de contar histórias. 3. ed. Belo Horizonte: Aletria, 2012. 216 p. ISBN 978-85-61167-51-6.

SOUZA, Ana Aparecida Arguelho. Literatura infantil na escola: a leitura em sala de aula. Campinas, São Paulo: Autores Associados, 2010. 128 p. Coleção formação de professores. Apoio: OMEP/BR/MS. ISBN 978-85-7496-242-9.

Downloads

Publicado

16/05/2019

Como Citar

ALVES, A. C. A.; LIMA, V. da S. O conto africano a dona do fogo e da água e as suas dimensões estéticas: estudos, reflexões e experiências numa classe de alfabetização. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 7, p. e16871114, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i7.1114. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1114. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

Seção

Ciências Educacionais