A Contribuição de Abdur Rozak Fachruddin na Muhammadiyah Education
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.11358Palavras-chave:
Abdur rozak; Abordagem histórica; Educação Muhammadiyah.Resumo
O objetivo da pesquisa é desvelar a contribuição de Abdur Rozak Fachruddin forneceu à educação islâmica. O estudo utilizou-se de um método qualitativo. A abordagem usada é histórica. Entretanto, a pesquisa da fonte de dados utiliza dois métodos, nomeadamente documentação e literatura. Existem duas fontes de dados, primária e secundária. Nesta pesquisa, os dados primários são referenciados por meio de livros escritos por ele e livros escritos por outras pessoas que discutem o objeto. Enquanto isso, os dados secundários estão dando suporte aos dados. Os resultados do estudo levaram a concluir que Abdur Rozak Fachruddin contribuiu significativamente para a educação islâmica, especialmente para a Escola de Educação Muhamamdiyah, na Indonésia. Foram realizados esforços, como é o caso da revogação da proibição do uso do véu para estudantes islâmicos em escolas públicas, formar professores de Muhammadiyah, fornecer cursos para o desenvolvimento de Hizbul Wathon e apoiar o estabelecimento da Universidade Muhammadiyah em Yogyakarta.
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