Fonoaudiologia educacional em tempos de pandemia de Covid-19

Resumo

A pandemia em razão da rápida contaminação do vírus da Covid-19 afetou diretamente os setores da sociedade, a qual precisou se adaptar a novas formas em seus estilos de vida, principalmente na limitação de contatos sociais presenciais. No ambiente escolar não foi diferente, independentemente da faixa etária todos os alunos foram obrigados a se afastarem das salas de aula, necessitando que o processo de ensino aprendizado fosse alicerçado por meio da elaboração de novas estratégias. Nesse contexto, decorre a importância do profissional da fonoaudiologia educacional, a qual é responsável por prestar um apoio aos pais e professores, principalmente no que se refere a crianças que apresentam algum problema de fala e linguagem, por exemplo, e que compromete significativamente o seu aprendizado. O tema da pesquisa consiste em compreender como deve ocorrer a atuação do fonoaudiólogo educacional em tempos de pandemia do Covid-19.  O objetivo principal da presente pesquisa consiste em analisar de que forma os fonoaudiólogos podem atuar no processo educacional em tempos de pandemia do Covid-19, o qual afastou, obrigatoriamente, os alunos das salas de aulas presenciais. Dentre os objetivos específicos: verificar problemas dos alunos no processo de ensino aprendizagem realizados via remota; identificar os principais programas que podem ser utilizados pelos fonoaudiólogos educacionais em prol do apoio aos educandos e seus familiares e seus professores; Compreender as principais ações desenvolvidas pelos fonoaudiólogos educacionais. A problemática da pesquisa consiste no seguinte questionamento: como os fonoaudiólogos em tempos de pandemia do Covid-19 podem atuam em prol do desenvolvimento educacional de alunos que se encontram fora do ambiente escolar?Constatou-se por meio da pesquisa que a atuação do fonoaudiólogo é indispensável para o processo de ensino aprendizagem, pois sem o devido apoio desses profissionais a crianças que apresentam problemas em aspectos na linguagem, dificulta ainda mais o desenvolvimento educacional desses estudantes que se encontram fora das salas de aula.