Educação permanente aplicada aos profissionais do setor de hemoterapia: uma revisão integrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i1.11818Palavras-chave:
Transfusão sanguínea; Educação continuada; Ensino.Resumo
A transfusão sanguínea ainda é o único método de escolha para algumas patologias. Atualmente, mesmo com todo investimento, a hemotransfusão ainda pode trazer riscos ao paciente. O objetivo do estudo foi demonstrar se a educação permanente em saúde está sendo aplicada no setor de hemoterapia, tanto no âmbito nacional ou internacional. Trata-se de uma revisão integrativa, de caráter descritivo e exploratório, através da busca nas bases de dados PubMed, BVS e CAPES. Foram encontrados 207 artigos e selecionados 3, após a aplicação dos critérios de exclusão para a leitura completa e síntese. Dois estavam em inglês e 1 estava em português. Os anos de publicação foram 2013, 2016 e 2019. Quanto aos profissionais pesquisados, 2 artigos abordavam enfermeiros e 1 abordava equipe multiprofissional. Todos os artigos tinham o objetivo de aumentar a segurança transfusional, porém não contemplavam todos os profissionais envolvidos do setor. Os profissionais relatam a necessidade de políticas educativas, porém expressam a preferência por políticas que envolvam situações do cotidiano e que sejam ativas. Embora a educação permanente em saúde envolva aprendizagem significativa e seus benefícios já sejam conhecidos, a literatura não aborda o tema diretamente e poucos foram os artigos relacionados a esse tipo de aprendizagem. Ficou aparente que os programas de treinamentos relacionados a transfusão devam passar por mudanças. Aprendizagem onde há envolvimento da equipe e situações cotidianas aumenta a aprendizagem, aumentado a qualidade do serviço. A melhoria educacional deve ser um processo contínuo e permanente.
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