A utilização das redes sociais como ferramenta na monitoria acadêmica: relato de experiência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12360

Palavras-chave:

Ensino Superior; Uso das Redes Sociais; Envelhecimento Saudável; Educação em enfermagem.

Resumo

A utilização das redes sociais intensificou-se em tempos de Pandemia da COVID-19 e, tornou-se uma ferramenta digital que contribui para a construção e disseminação do conhecimento científico. O estudo teve como objetivo relatar as experiências de monitoria acadêmica na atividade curricular Atenção Integral a Saúde do Adulto e Idoso. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado a partir da vivência de discentes na monitoria de uma atividade curricular em ensino remoto emergencial. A experiência de monitoria permitiu aos discentes conhecer o processo de ensino-aprendizagem, inclusive a utilização e o aumento da utilização das redes sociais. Dessa maneira, foi criado uma página no Instagram denominada @idosopaid’egua com informações acerca da promoção do envelhecimento ativo e saudável possibilitando a troca de informações entre a comunidade acadêmica e idosos, além de favorecer a educação em saúde da população geral acerca do processo de envelhecimento. Além do que, potencializou-se a construção de aprendizados científicos e interpessoais de forma bidirecional, entre os acadêmicos e participantes da rede social, enfatizando a importância da enfermagem na saúde do idoso visando a promoção da saúde no processo de envelhecimento. Constatou-se a utilização das redes sociais promove uma maior sensibilização da população acerca do processo de envelhecimento, além de uma adequada capacitação dos monitores envolvidos, incentivando ações que visem à promoção da saúde da população idosa.

Biografia do Autor

Julielen Larissa Alexandrino Moraes, Universidade Federal do Pará

Graduanda em Enfermagem na Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal do Pará

Pamela Moraes Ferreira, Universidade Federal do Pará

Graduanda do curso de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal do Pará.

Aline Maria Pereira Cruz Ramos, Universidade Federal do Pará

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade do Estado do Pará (UEPA-2005), Residência em Enfermagem Oncológica (HOL/ UEPA-2008), Mestrado (2012) e Doutorado (2015) em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Pará (UFPA), Pós-Doutorado em Oncologia (PPGOCM/ 2017). É docente da Faculdade de enfermagem - UFPA desde 2017. Área de atuação: saúde do adulto, com ênfase em câncer e infectologia.

Cintia Yolette Urbano Pauxis Aben-Athar, Universidade Federal do Pará

Doutora (2018) e Mestre (2015) em Biologia de Agentes Infecciosos e Parasitários/Área de Concentração em Epidemiologia e Controle do Programa de Pós-graduação em Biologia de Agentes Infecciosos e Parasitários (PPGBAIP) do Instituto de Ciências Biológicas (ICB) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Graduada em Enfermagem pela Escola de Enfermagem Magalhães Barata da Universidade do Estado do Pará (2012). É docente efetiva da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal do Pará.

Fabianne de Jesus Dias de Sousa, Universidade Federal do Pará

Graduou-se em Enfermagem pela Universidade do Estado do Pará (UEPA) em 2000. Especialista em Atenção Básica (UEPA) em 2003. Especialista em Pediatria e Neonatologia(SOET-Sociedade de Ensino e Tecnologia) em 2010 e Especialista em Unidade de Terapia Intensiva Adulto (AMIB-associação de Medicina Intensiva Brasileira) em 2011.Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Pará (UFPA) em 2014. Doutora em Ciências pela Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo( EPE-UNIFESP) em 2018.Membro do Grupo de Pesquisa CUIDAR-TE (EPE-UNIFESP) vinculado ao Cnpq.Tem experiência em saúde coletiva, saúde pública, área crítica hospitalar(UTI adulto). Atua nas áreas de atenção do Idoso com área de concentração na saúde pública e, unidade de terapia intensiva adulto. Bolsista CAPES pelo Doutorado da Pós graduação em Enfermagem da Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo. Realizou período de doutorado sanduíche com Bolsa CAPES na Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra em Portugal.

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Publicado

20/02/2021

Como Citar

MORAES, J. L. A. .; FERREIRA, P. M. .; RAMOS, A. M. P. C. .; ABEN-ATHAR, C. Y. U. P. .; SOUSA, F. de J. D. de . A utilização das redes sociais como ferramenta na monitoria acadêmica: relato de experiência . Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 2, p. e38710212360, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i2.12360. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/12360. Acesso em: 30 jun. 2024.

Edição

v. 10 n. 2

Seção

Ciências da Saúde

Licença

Copyright (c) 2021 Julielen Larissa Alexandrino Moraes; Pamela Moraes Ferreira; Aline Maria Pereira Cruz Ramos; Cintia Yolette Urbano Pauxis Aben-Athar; Fabianne de Jesus Dias de Sousa

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