Análise da percepção ambiental de estudantes sobre a Baía de Guanabara através de desenhos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i9.1239Palavras-chave:
Percepção ambiental; Educação ambiental; Baía de Guanabara; Desenhos.Resumo
Considerando a demanda por ações que fortaleçam atitudes em prol da recuperação da Baía de Guanabara (BG), faz-se necessário compreender as percepções que os moradores do seu entorno possuem acerca desse ambiente, para, então, pensar em intervenções e processos em educação ambiental. Assim, o estudo teve como objetivo analisar a percepção ambiental de estudantes sobre a BG utilizando como estratégia metodológica os desenhos produzidos por eles. A pesquisa foi realizada com 19 alunos do 7º ano do ensino fundamental II de uma escola situada na Ilha do Governador. Os desenhos foram analisados através dos princípios da Análise de Conteúdo. Os resultados demonstram que os alunos percebem o ambiente em seus aspectos naturais e humanos, e, apesar de reconhecerem a BG como um ambiente marinho, também fizeram referência ao município em que vivem ao representar elementos urbanos, o que demonstra que, para eles, a cidade também faz parte do cenário da BG. Também foi evidenciada a relação da BG com um ambiente poluído. Dessa forma, as relações traçadas pelos alunos com um ambiente impactado pela ação antrópica demonstra que a poluição e a degradação permeiam fortemente o imaginário dos estudantes investigados em relação a esse espaço.
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