Saúde e segurança: reflexões sobre a formação do instrutor de trânsito
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i9.1326Palavras-chave:
Instrutor de Trânsito; Ensino e Saúde; Formação Profissional; Educação no Trânsito; Primeiros Socorros.Resumo
O presente estudo objetiva refletir sobre a importância do módulo de noções de primeiros socorros e medicina de tráfego para a formação do instrutor de trânsito. Para tanto, realizou-se uma pesquisa descritiva e exploratória com abordagem qualitativa. Os participantes foram 12 estudantes de um curso de formação em instrutor de trânsito, sendo que a coleta de dados ocorreu por meio da aplicação de um questionário durante o primeiro semestre de 2019. Os resultados foram analisados com aproximações da Análise de Conteúdo de Bardin. Os resultados demonstraram que os participantes compreendem a importância do conteúdo em seu contexto acadêmico e profissional, refletindo sobre os conceitos trabalhados em aula e os ideais profissionais do futuro. Observou-se também que os participantes possuem uma preocupação com a própria formação profissional e o seu impacto na atuação com os futuros condutores de veículos e a comunidade onde residem e atuam. Deste modo, verificou-se que o módulo de primeiros socorros e medicina de tráfego possui importância para a formação do instrutor de trânsito, principalmente ao capacita-lo para ensinar aos futuros condutores de veículos. Desta forma, os participantes demonstraram compreender a importância do módulo para a sua atuação profissional e capacitação dos futuros alunos.
Referências
Araújo, E. M., & Ataíde, M. A. (2018). Serviço Social: intervenção em um hospital de urgência e emergência diante da rede de atenção ao paciente jovem vítima de violência urbana. Tempus Actas de Saúde Coletiva, 11( 2), 68-87.
Bardin, L. (2016). Análise de Conteúdo. Tradução: Luís Augusto Pinheiro. São Paulo: Edições 70.
Decker, M. P., Hamann, M. L., & Schons, C. B. (2018). Atuação dos enfermeiros na Rede de Urgência e Emergência (RUE) no município de Lages-SC. Revista UNIPLAC, 6(1).
Dias, S. R. S., Silva, I. A., & Santos, L. L. (2018). Risk classification at urgency and emergency services: integrative literature review. Revista de Enfermagem da UFPI, 7(1), 57-62.
Fedeger, A. M., Nickel, R., & Teive, H. A. (2018). Estratégias de avaliação de condutores de automóveis com mobilidade reduzida. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 29(1), 50-55.
Lisboa, I. E., & Pinto, C. G. D. O. (2019). A capacitação do profissional de segurança pública na condução de veículos de emergência. (Trabalho de conclusão de curso).
Miranda, F. A. N., & Mendes, F. R. P. (2018). Nos cenários da urgência e emergência: ideação suicida dos profissionais de enfermagem. Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste, 19.
Pissaia, L. F., & Thomas, J. (2019). New emergency and emergency scenarios: intersections with the first Meeting of Nursing Caring in Emergencies of Coren-RS. Research, Society and Development, 8(5), 685938.
Soares, A. C. L., Brasileiro, M., & Souza, D. G. (2018). Acolhimento com classificação de risco: atuação do enfermeiro na urgência e emergência. Revista Recien-Revista Científica de Enfermagem, 8(22), 22-33.
Souza, A. C., Moraes, M. C. L., Martins, L. T., Conceição Fróes, M. B., dos Santos Salzano, E., & Jesus Moura, M. R. (2018). Trânsito como temática interdisciplinar em promoção da saúde. Revista Interdisciplinar de estudos em Saúde, 7(1), 187-203.
Vergueiro, F. N. C. (2018). Estudos do comportamento humano dentro da psicologia no trânsito: caminhos para uma melhor formação de novos condutores. Gestão de Trânsito-Unisul Virtual.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
