Concepção da Gestão Social e da Cidadania Deliberativa na Avaliação do Controle Social do Conselho Municipal de Educação de Grajaú – MA
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.13440Palavras-chave:
Conselho de Educação; Gestão Social; Cidadania deliberativa.Resumo
Os Conselhos Municipais de Educação representam um instrumento importante na gestão social. Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo avaliar a concepção da gestão social e da cidadania deliberativa na avaliação do controle social do Conselho Municipal de Educação do município de Grajaú-MA. Inicialmente foi realizada a pesquisa bibliográfica com base em autores que estudam a temática em questão. Houve a observação não participante das atividades do CME. Em seguida, foram aplicados questionários, cujos resultados foram demonstrados em gráficos do tipo radar, bem como a apresentação das entrevistas junto aos conselheiros titulares e suplentes dos diferentes segmentos que compõem o referido Conselho. Frente ao exposto, os resultados obtidos refletem uma participação ainda deficiente, o que compromete parcialmente a efetivação da cidadania deliberativa.
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