Construção e validação de tecnologia educativa para o cuidado domiciliar
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13532Palavras-chave:
Assistência Domiciliar; Educação em Saúde; Estudos de Validação; Serviços Hospitalares de Assistência Domiciliar; Tecnologia educacional.Resumo
Objetivo: construir e validar um e-book sobre cuidados a pacientes em ambiente domiciliar. Metodologia: estudo do tipo metodológico de validação de conteúdo com juízes especialistas, realizada no período de agosto de 2020 a janeiro de 2021, no munícipio de Manaus, Amazonas, Brasil. Aplicou-se um questionário que utiliza a escala do tipo Likert. O instrumento avalia 5 blocos: impressão geral, objetivo, conteúdo, relevância e linguagem. A validação ocorreu via Google Forms. Participaram dez juízes especialistas. A análise quantitativa foi realizada no software Excel para calcular Índice de Validade de Conteúdo. Estipulou-se o valor de 80% como aceitável para validação. Resultados: o estudo obteve como resultado final a construção e validação do e-book “Manual para o cuidado domiciliar”. O produto foi considerado satisfatório, apresentando Índice de Validade de Conteúdo global entre os juízes de 0,94 (94%). Os juízes sugeriram melhorias em relação a termos técnicos, sendo considerados e modificados para a versão final, que será disponibilizado para inclusão no Programa Melhor em Casa de Manaus. Conclusão: o e-book foi validado quanto ao conteúdo, visual e relevância pelos juízes, obtendo índices satisfatórios acima do valor estipulado. Portanto, constitui-se em uma tecnologia educativa que pode ser utilizada pelos cuidadores e pacientes inseridos no contexto do programa Melhor em Casa, para promoção de cuidados mais eficazes.
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