Molécula Imobiliária para o ensino de genética

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13890

Palavras-chave:

DNA; Jogo didático; Tabuleiro; Replicação; Transcrição.

Resumo

Molécula Imobiliária é uma proposta de jogo de tabuleiro para desenvolver a aprendizagem de conceitos de genética aos estudantes, que irão trabalhar em grupos e trocar informações entre si. O desafio é responder as perguntas do jogo de forma correta, ganhar o máximo de moedas e comprar nucleotídeos para formar a maior molécula de DNA. Quanto maior a quantidade de moedas adquiridas, maior a quantidade de nucleotídeos e, consequentemente, a possibilidade de o grupo ganhar o jogo, e melhorar seu conhecimento sobre os temas de genética abordados. Nesse estudo, apresentamos nosso produto educacional para o Ensino de Ciências e Biologia, bem como avaliamos a jogabilidade deste tabuleiro. Nesse sentido, a Molécula Imobiliária, constou ser um bom material paradidático e que contribui no processo criativo e motivador no ensino e aprendizagem acerca de determinados conceitos da genética no Ensino Médio. Esta proposta de jogo, contribuiu para a construção coletiva do conhecimento, assim como, o desenvolvimento de outras habilidades relevantes para formação de um discente, como trabalho em equipe, liderança e colaboração. Dessa forma, concluímos que o jogo atende a sua proposta, por ser um instrumento didático facilitador e lúdico para o ensino da genética e ainda contribui como alternativa metodológica docente perante as diversas aplicabilidades possíveis.

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Publicado

01/04/2021

Como Citar

SANTOS, J. A. C. .; LIMA, J. R. de .; SILVA, A. P. B. da; MELO, R. K. de F.; SILVA, V. A. da; SILVA, J. M. da .; SILVA, M. A. da; ROHDE, C.; GARCIA, J. E. Molécula Imobiliária para o ensino de genética. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 4, p. e10310413890, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i4.13890. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13890. Acesso em: 29 nov. 2024.

Edição

Seção

Objetos Educacionais