Estudo de Impactos dos Resíduos Sólidos Em Unidades de Conservação: o Caso da Trilha do Estudante

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v8i10.1412

Palavras-chave:

Degradação ambiental; Parque Nacional; Sustentabilidade.

Resumo

A atividade irresponsável de descartar os resíduos sólidos tem causado impactos significativos no meio ambiente, tais como a poluição das águas subterrâneas e a dificuldade no tratamento do esgoto. O presente trabalho teve como finalidade realizar um levantamento dos impactos de resíduos sólidos no Parque Nacional da Tijuca (PNT), especificamente na Trilha do Estudante, localizada no Setor Floresta. Os dados dos resíduos sólidos foram coletados em seis visitas à Trilha do Estudante ao longo de 2017, 2018 e o início de 2019, com o auxílio de câmera fotográfica e ficha de campo. Os resíduos identificados nesta Trilha foram organizados de acordo com a matéria-prima, como alumínio, plástico, vidro, tecido. Essa divisão permitiu a separação dos materiais de acordo com o seu respectivo tempo de decomposição no solo. Ao longo de toda a extensão da Trilha foi possível perceber uma quantidade significativa de resíduos sólidos despejados de maneira inadequada, ocasionando prejuízos significativos no solo, por meio da alteração do pH, redução da permeabilidade em áreas próximas ao resíduo, assim como o risco a saúde da fauna local. A presença de alumínio, vidro, plástico e pilhas, resíduos que necessitam de centenas de anos para se decompor no meio ambiente corroboram com este impacto. Desta forma, os dados deste estudo podem contribuir para o Plano de Manejo do PNT e para a problematização do uso consciente do parque.

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Publicado

24/08/2019

Como Citar

GOMES, S. B. V.; ROCHA, M. B. Estudo de Impactos dos Resíduos Sólidos Em Unidades de Conservação: o Caso da Trilha do Estudante. Research, Society and Development, [S. l.], v. 8, n. 10, p. e428101412, 2019. DOI: 10.33448/rsd-v8i10.1412. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1412. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

Seção

Ciências Agrárias e Biológicas