Potencialidade do Moodle no gerenciamento de bolsistas em uma Universidade Federal
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.14269Palavras-chave:
Democrático; AVEA Moodle; Gestão; Tutorial; Ensino.Resumo
O artigo que se apresenta discorre sobre a potencialidade do uso do Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem (AVEA) Moodle como ferramenta de apoio à gestão de bolsas da Universidade Aberta do Brasil (UAB), inserido na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), que é gerido pelo Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE). O trabalho foi desenvolvido sob uma abordagem de pesquisa qualitativa, em um contexto de estudo de caso. O público-alvo foram os coordenadores gerais (22) e os coordenadores de tutoria (05) dos cursos da UAB/UFSM. Como instrumento de coleta de dados foi adotado um questionário, com 21 questões abertas e fechadas. Os dados revelados mostram a potencialidade de uso do Moodle na mediação do sistema de bolsas e a implementação de um tutorial que auxilie os coordenadores nos momentos de gestão de pagamento de bolsas. É uma ferramenta importante que torna o processo mais ágil e sem tantos entraves burocráticos. A utilização do AVA Moodle torna o processo mais fluído, democrático e transparente.
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