O Worthiness of Adobe Flash Multimedia no Programa de Design de Moda do Curso de Graduação da Universidade Estadual de Malang
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i11.1433Palavras-chave:
Dignidade; Multimídia; Adobe Flash; Curso de Graduação.Resumo
O uso do Adobe Flash Multimedia como mídia de aprendizado é considerado menos utilizado pelos professores ou professor no processo de aprendizagem. No programa de design de moda, especialmente no curso de graduação, o Adobe Flash Multimedia é aplicado no processo de aprendizado. Assim, o objetivo deste estudo é tentar visualizar o valor do Adobe Flash multimídia em disciplinas de graduação em programa de design de moda, Malang State University. A população está envolvendo os alunos que obtiveram a graduação. Usando padrão de dignidade de mídia, o resultado mostra que multimídia Adobe Flash em disciplinas de graduação no programa de design de moda é digna de usar no assunto de aprendizagem na Universidade Estadual de Malang de mídia e especialista em materiais e também estudantes. Espera-se que essa multimídia possa facilitar o processo de aprendizado e aumentar a mídia de aprendizado para ser mais interessante e encorajar o estudo de motivação.
Referências
Azhar, A. (2007). Media pembelajaran, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 15–85.
Dai, X., Mitsui, S., Nomura, K., Furukawa, T., Takatera, M., & Shimizu, Y. (1999). An advanced computer aided apparel design system. KANSEI Engineering International, 1(1), 41–48.
Frydrych, I., & Greszta, A. (2016). Analysis of lockstitch seam strength and its efficiency. International Journal of Clothing Science and Technology, 28(4), 480–491.
Gümüş, S., & Okur, M. R. (2010). Using multimedia objects in online learning environment. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2(2), 5157–5161.
Han, H.-S., Kim, S., & Park, C. K. (2015). Automatic custom pattern generation using width-height independent grading. International Journal of Clothing Science and Technology, 27(6), 908–921.
Kim, S. (2017). Development of a computer-aided design software for smart garments. International Journal of Clothing Science and Technology, 29(6), 845–856.
Lu, J.-M., & Wang, M.-J. (2011). A computer-aided production system for mass customization in fashion. Scientific Journal of Riga Technical University. Computer Sciences, 43(1), 104–109.
Lu, J.-M., & Wang, M.-J. J. (2008). An intelligent system for customized clothing making. Proceedings of Conf. On Computational Intelligence, Man-Machine Systems and Cybernetics, 171–174.
Oroja, S. G., Kotoua, S., & Ilkan, M. (2011). Online education in north cyprus universities: Case study eastern mediterranean university. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 28, 536–541.
Sook Cho, Y., Komatsu, T., Takatera, M., Inui, S., Shimizu, Y., & Park, H. (2006). Posture and depth adjustable 3D body model for individual pattern making. International Journal of Clothing Science and Technology, 18(2), 96–107.
Sugiyono, P. (n.d.). Dr. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Ubul, K., Ubul, G., & Aysa, A. (2011). Macromedia Flash-Based Animations for Teaching of the Digital Signal Processing Principles. Advanced Materials Research, 219, 1518–1522. Trans Tech Publ.
Umar, I. N., & Aziz, Z. A. (2015). The effects of multimedia with different modes of presentation on recitation skills among students with different self-regulated learning level. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 197, 1962–1968.
Yam, C.-S. (2006). Using macromedia flash for electronic presentations: a new alternative. American Journal of Roentgenology, 187(2), W209–W217.
Zhou, X., Liang, H., & Dong, Z. (2017). A personalized recommendation model for online apparel shopping based on Kansei engineering. International Journal of Clothing Science and Technology, 29(1), 2–13.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
