A atuação do enfermeiro residente junto à pandemia de Covid-19: Revelando vivências e saberes
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14458Palavras-chave:
Enfermagem; Aprendizagem; Treinamento em serviço; Pandemias; Covid-19.Resumo
O artigo objetiva conhecer as vivências e saberes relatados pelo Enfermeiro Residente (ER) na atuação de pandemia de Covid-19. Trata-se de uma pesquisa social exploratória, descritiva, com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados no período de novembro e dezembro de 2020, individualmente através de um questionário virtual com perguntas abertas e fechadas, das quais foram gerados dados objetivos e subjetivos, como valores, atitudes e opiniões. A pesquisa foi desenvolvida de acordo com as normas da Resolução 466/2012. O cenário de pandemia nas unidades de treinamento em serviço provocaram modificações no contexto prático e teórico da residência de enfermagem, pois os relatos variaram desde informações adicionais acerca da Covid-19 a sentimentos enfrentados por estes profissionais bem como sugestões de estratégias de melhoria no ensino. O desgaste psicológico dos ER foi uma interferência bastante presente no cotidiano dos entrevistados. Além disso, a pandemia despertou nos alunos a importância do uso dos EPI’s durante a prestação da assistência de enfermagem. Favoreceu a inserção de avanços tecnológicos para manutenção das aulas teóricas preconizadas pelo curso. Com a pandemia, os residentes sentiram alguma lacuna em seus aprendizados decorrentes de adaptações voltadas a encontros on-line, adaptação de escala, campos de treinamento prático e oportunização de vivências de outras patologias. Desse modo, sugestões de aperfeiçoamento do curso foram elencadas: treinamentos sobre Covid-19; reavaliação das temáticas das aulas teóricas de modo que atendam a natureza de suas atividades no campo prático e apoio psicológico durante o desenvolvimento do curso.
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