Percepção das gestantes adolescentes sobre as consultas de pré-natal em um hospital escola

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14706

Palavras-chave:

Gravidez; Adolescência; Pré-natal.

Resumo

Teve como objetivo identificar a percepção das gestantes adolescentes sobre as consultas de pré-natal em um hospital escola. Estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, realizado no ambulatório de pré-natal de um Hospital Universitário na Cidade do Recife-PE, e aprovado pelo Comitê e Ética e Pesquisa do local de estudo. Foram incluídas gestantes com idade entre 10-19 anos, onde a Organização Mundial da Saúde circunscreve a adolescência à segunda década da vida (de 10 a 19 anos), com pelo menos três consultas de pré-natal e excluídas as que mesmo após todas as explicações, não compreenderam o objetivo da pesquisa. Participaram da pesquisa cinco gestantes do pré-natal médico, com idades entre 12 e 19 anos. A maioria eram solteiras (n=05), cinco ainda estudam, uma possuía ensino médio completo e outra o ensino fundamental. 04 moram em Recife e todas residem em área urbana. A maioria (n=05) se considera da cor parda, 05 possuíam renda familiar até um salário mínimo, duas mais que um salário e nenhuma trabalhava. Do processo de análise do discurso das participantes emergiram dois eixos temáticos: atendimento nas consultas de pré-natal: visão das gestantes e educação em saúde nas consultas de pré-natal. O presente estudo possibilitou conhecer como ocorrem as consultas médicas de pré-natal e como as gestantes adolescentes percebem a educação em saúde.

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Publicado

05/05/2021

Como Citar

OLIVEIRA, M. C. de P. .; TRINDADE, F. M. F. .; DINIZ, C. M. M. .; LIMA, K. M. O. .; LETTIERI, M. G. S. .; ALMEIDA, T. D. L. . Percepção das gestantes adolescentes sobre as consultas de pré-natal em um hospital escola. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 5, p. e21710514706, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i5.14706. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14706. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

Seção

Ciências da Saúde