A inserção de discentes em projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação: desenvolvimento e formação profissional

Resumo

O Polo de Inovação Fortaleza desenvolve ações que visam atender as demandas das cadeias produtivas por atividades de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (P, D & I). Dentro de sua estrutura, conta com uma coordenação de Formação de Recursos Humanos que é responsável por acompanhar ações voltadas para o processo formativo dos discentes envolvidos nos projetos, com o intuito de complementar a qualificação dos mesmos em seu percurso formativo e práticas profissionais. Esse acompanhamento tem dentro do seu escopo principal, a formalização da entrada dos discentes, em projetos de pesquisa aplicada, bem como permanência e desempenho dos mesmos nas atividades, qualificação, capacitação e avaliação. Desta forma, o presente estudo tem como propósito formar indicadores através do quantitativo dos alunos do Instituto federal do Ceará inseridos em projetos de pesquisa desenvolvidos no Polo de Inovação Fortaleza, seus cursos de origem e titulação, assim como perceber de que forma os alunos são credenciados, selecionados, formados e avaliados. Os resultados indicam mais de trezentos estudantes inseridos em projetos de pesquisa aplicada, distribuídos em cursos do nível técnico ao doutorado. Indicam ainda critérios para credenciamento; participação em cursos, palestras e workshops como incremento do processo seletivo; processos de avaliação e auto avaliação e uso na metodologia PBL (Aprendizado Baseado em Problemas (PBL). Os resultados indicam ainda o uso de um edital de credenciamento de estudantes, assim como instrumentais para seleção e avaliação destes.