O papel do enfermeiro preceptor na residência de enfermagem em uma instituição militar
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.14862Palavras-chave:
Preceptoria; Enfermagem; Educação em Saúde; Papel do profissional de Enfermagem; Ensino.Resumo
Objetivo: Compreender o papel do enfermeiro preceptor no processo de treinamento em serviço dos residentes de enfermagem. Metodologia: Estudo qualitativo, descritivo e exploratório, em que participaram onze enfermeiras de um hospital militar. Utilizou-se para coleta de dados um questionário semiestruturado contendo perguntas relacionadas as atribuições e percepções dos preceptores junto aos residentes de enfermagem. Os dados foram analisados e agrupados em quatro categorias temáticas, sendo discutidos à luz de estudiosos ligados à temática. Resultados: Compreendeu-se que o preceptor é um mediador do conhecimento e formação profissional de residentes, adota estratégias de ensino-aprendizagem para facilitar a troca de conhecimentos e estabelece relações pautadas no respeito mútuo, na confiança e na autonomia de seus alunos. Conclusão: A instituição de saúde precisa incentivar o aprimoramento de competências e habilidades dos preceptores a fim de alcançar a excelência do processo de ensino, uma vez que o conhecimento não é estático e a educação deve acompanhar as inovações científicas e exigências do mercado de trabalho e sociedade.
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