Trabalho e educação em Karl Marx: a contradição do trabalho intelectual e manual no processo educativo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1489

Palavras-chave:

categorias trabalho e educação; processo de libertação e ser social.

Resumo

Pretende-se com o artigo compreender a relação trabalho e educação no pensamento marxista principalmente tendo como ponto de partida a divisão intelectual e manual do trabalho. O artigo é de cunho teórico e busca desenvolver uma análise das categorias trabalho e educação nos escritos de Karl Marx, portanto, o método de pesquisa é o método dialético marxista. O trabalho não foca numa literatura específica de Marx, pois o tema está diluído em seus diversos textos, sendo necessária a leitura de algumas de suas obras e até mesmo de outros marxistas que contribuíram com a teoria. A centralidade no pensamento de Marx é o trabalho, que por sua vez, é um processo educativo. O trabalho na teoria marxista é condição fundamental para a constituição do ser enquanto ser social. Procura-se entender e definir a educação no campo da luta classes. Ela é a instituição pela qual a classe dominante transmite suas ideologias. No entanto, dialeticamente a educação pode contribuir de forma muito significativo no processo de libertação e organização de classe dos oprimidos.

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Publicado

01/01/2020

Como Citar

ANDRADE, A. L. R.; MONTEIRO, A. de O.; JUCÁ, S. C. S.; DA SILVA, S. A. Trabalho e educação em Karl Marx: a contradição do trabalho intelectual e manual no processo educativo. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 1, p. e13911489, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i1.1489. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1489. Acesso em: 27 jul. 2024.

Edição

Seção

Ciências Educacionais