Engenharia Civil: Percepções e perspectivas da primeira turma de alunos de uma Faculdade do interior do of Rio Grande do Sul
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1519Palavras-chave:
Engenharia Civil; Perfil de aluno; Ensino; Cálculo Elementar para a Engenharia.Resumo
Essa pesquisa teve o intento de analisar o perfil dos alunos ingressantes da primeira turma do Curso de Engenharia Civil, de uma Faculdade Privada no interior do Rio Grande do Sul, Brasil. O estudo de caso tem uma abordagem qualitativa. O instrumento de pesquisa foi um questionário contendo doze questões, alicerçados nos pressupostos teórico-metodológicos de Gil (1991), aplicado com dez sujeitos, sendo alunos da presente autora na disciplina de Cálculo Elementar para a Engenharia. Para a análise de dados, utilizou-se Bardin (2016), o qual auxiliou a organização da coleta obtida. Por meio da pesquisa, foi possível constatar a sua importância, neste momento inicial, com a finalidade de conhecer os alunos e também, a essencial continuidade da pesquisa ao longo dos semestres, como um meio de acompanhar os alunos na sua trajetória e conhecer os novos.
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