Adesão e aderência à prática do boxe em uma academia do Sul de Minas Gerais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15217

Palavras-chave:

Boxe; Adesão; Aderência.

Resumo

Atualmente, o boxe apresenta-se como uma forma moderna de prática corporal no interior das academias, com o acréscimo de elementos da ginástica e do treinamento funcional. Nesse contexto, nossa pesquisa teve como objetivo compreender quais são os fatores relacionados à adesão e aderência dessa prática corporal em uma academia do Sul de Minas Gerais. Para tanto, realizou-se uma pesquisa assentada nos pressupostos qualitativos sob um desenho descritivo, valendo-se de entrevista semiestruturada junto a dez praticantes. Concluímos que vários aspectos estão relacionados à adesão e a aderência à prática de boxe, porém, alguns se destacaram nas narrativas. No que se refere à adesão, os motivos de maior destaque foram: a busca pela prática para promoção da saúde; a disponibilidade de horários das aulas; à paixão pelo boxe; e o aprimoramento da técnica de luta para variados fins, bem como, o incentivo da família e dos amigos. Já, em relação à aderência, os motivos mais mencionados foram: a motivação e a variabilidade de treinamento; a disponibilidade de horários de aulas e as interações sociais no interior da academia que, no caso específico, contribuem para a construção de uma identidade coletiva no sentido do pertencimento ao grupo.

Referências

Balbinotti, M. A. A., & Capozzoli, C. J. (2008). Motivação à prática regular de atividade física: um estudo exploratório com praticantes em academias de ginástica. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 22(1), 63-80.

Bronzatto, M., Oliveira, A. J., Camargo, R. L., & Carneiro, K. T. (2018). As demandas contemporâneas da silhueta – o empobrecimento da expressão corporal e a necessidade de formar corpos éticos. In: J. Gomes (Org.). Combate à erotização e ao abuso sexual infantil: novas propostas. CRV.

Carnevali Junior, L. C., & Lima, W. P. (2009). Lipídios, expressão gênica e exercício. In: W.P. Lima (Org). Lipídios e Exercício, aspectos fisiológicos e do treinamento. Phorte.

Caruzzo, A. M., Contreira, A. R., Caruzzo, N. M., Ribas, M. L., Lima, A. M. de, Codonhato, R., & Fiorese, L. (2020). Passion in sport: a systematic review in the context of individual modalities. Research, Society and Development, 9(8).

Costa, J. F. (2004) O vestígio e a aura: corpo e consumismo na moral do espetáculo. Garamond.

Gomes, R. A Análise de Dados em Pesquisa Qualitativa (2010). In: M. C. S. Minayo (org), S. F. Deslandes, O. C. Neto, & R. Gomes. Pesquisa Social: Teoria, Método, e Criatividade. Vozes.

Lopes, V. M. B. S., & Chiapeta, S. M. S. V. (2010). Motivos de adesão e manutenção da prática de atividades físicas regulares em academias de ginástica da cidade de Ubá, MG. Lecturas: Educación Física y Deportes. 15, 143-151.

Lüdke, H. A. M., & André, M. (1986). Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. EPU.

Lussac, R. M. P. (2008). Os princípios do treinamento esportivo: conceitos, definições, possíveis aplicações e um possível novo olhar. EFDeportes. 13, 121-130.

Mcardle, W. D., Katch, F. I., & Katch, V. I. (2008) Fisiologia do Exercício – Energia, Nutrição e Desempenho Humano. Guanabara Koogan.

Martins, G. R. S. M. (2017). Adesão e aderência à iniciação de atividades físicas em academias de musculação. Med.

Melo V. A., & Vaz A. F. (2006). Cinema, corpo, boxe: suas relações e a construção da masculinidade. ArtCultura. 8(12), 139-160.

Pereira, Á. S., Carneiro, K. T., Reis, F. P. G., & Scaglia, A. J. (2021). Pedagogia das lutas/artes marciais: do ambiente de jogo à sistematização do ensino. Brazil Publishing.

Reis, R. A. M. dos, Oliveira, V. M. de ., Badaró, L. F. ., Mattes, V. V. ., Menegaldo, P. H. I. ., Souza, N. B. da S., Brasil, M. R., Souza, J. de ., & Herold Junior, C. . (2020). The martial arts between sport and education: an analysis from Taekwondo. Research, Society and Development, 9(11).

Saba, F. (2001). Aderência. Manole Ltda.

Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, M. P. B. (2013). Metodologia de Pesquisa. Penso.

Santin, S. (1987). Reflexões antropológicas sobre a educação física e o esporte escolar. In:_______. Educação física: uma abordagem filosófica da corporeidade. Ijuí: Unijuí Editora, p. 39-52.

Santos, S. C., & Knijinik J. D. (2006). Motivos de Adesão à prática de atividade física na vida adulta intermediária. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. 5, 23-34.

Silva, B. B. P. O., Cavichiolli, F. R., & Capraro A. M. (2015). Adesão e permanência de mulheres no boxe em Curitiba- PR. Motrivivência. 27(45), 123-136.

Sombrio, D. A. (2016). Motivos de adesão e aderência a prática de exercício físico do cliente/aluno de personal trainer no município de Criciúma. (Trabalho de Conclusão de Curso). Universidade do Extremo Sul Catarinense- Unesc.

Tahara, A. K., Schwartz, G. M., & Silva, K. A. (2003). Aderência e manutenção da prática de exercícios em academias. Revista Brasileira Ciência e Movimento. 11( 4), 7-12.

Tapia, J. A. (2003). Contexto, motivação e aprendizagem. In: J. A. Tapia, & E. C. Fita. A motivação em sala de aula: O que é, como se faz. Loyola.

Telles, T. C. B., Araruna, L.C., Almeida, M. S., & Melo, A. K. (2016). Adesão e aderência ao exercício: um estudo bibliográfico. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte. 7(3), 13-25.

Downloads

Publicado

15/05/2021

Como Citar

LIBARINO, U. .; PEREIRA, Álex S. .; CARNEIRO, K. T. .; BRUZI, A. T. .; REIS, F. P. G. dos . Adesão e aderência à prática do boxe em uma academia do Sul de Minas Gerais. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 5, p. e50510515217, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i5.15217. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15217. Acesso em: 27 set. 2024.

Edição

Seção

Ciências Educacionais