Representações sociais de acadêmicos de enfermagem sobre a empatia no cuidado: Abordagem ao paciente queimado
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15297Palavras-chave:
Assistência Integral à Saúde; Queimaduras; Empatia; Enfermagem.Resumo
Objetivo: apreender as representações sociais de acadêmicos de enfermagem acerca da empatia no cuidado ao paciente queimado. Método: pesquisa qualitativa realizada por meio de entrevista semiestruturada com 12 graduandos do último ano de enfermagem de uma universidade estadual pública paranaense, que passaram por práticas acadêmicas obrigatórias em um Centro de Tratamento de Queimados. Os dados foram tratados pela análise de conteúdo e discutidos à luz da Teoria das Representações Sociais. Resultados: emergiram quatro categorias empíricas: 1) Representações conceituais da empatia; 2) Representações da empatia como pilar da subjetividade do cuidado; 3) Representações da empatia como apoio à prática profissional do enfermeiro e; 4) Representações pessoais sobre a empatia vivenciada pelos acadêmicos. A empatia foi configurada como ferramenta auxiliadora na consolidação de um cuidado integral e despertou outras habilidades sociais nos participantes, garantindo cuidado humanizado. Conclusão: A empatia repercute positivamente no cuidado ao paciente queimado, sendo necessário incentivá-la desde a formação acadêmica para que os profissionais adquiram um olhar voltado à perspectiva de sua clientela, permitindo o fortalecimento do cuidado, vínculo, comunicação e ética.
Referências
Albuquerque, M. C. S., Souza D. F. S. D., Maynart W. H. D. C., Bezerra L. F. D., Cassimiro A. R. T. D. S. & Cavalcante J. C.(2019). Empatia dos profissionais de enfermagem de um serviço hospitalar de emergência. Texto Contexto Enfermagem, Florianópolis [Internet], 28, e20170406. http://dx.doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2017-0406.
Alves, R. M., Alves J. B., Menezes, M. H. D. D. & Moraes, A. (2017). Estratégias de ensino e aprendizagem no internato hospitalar de enfermagem de um currículo integrado. Journal of Nursing UFPE on line, 11(11), 4289-4297. https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/23072.
Antoniolli L., Echevarría-Ruanilo M. E., Rosso L. H., Fuculo J. P. R. B., Dal Pai D. & Scapin S. (2018). Estratégias de coping da equipe de enfermagem atuante em centro de tratamento ao queimado. Revista Gaúcha de Enfermagem [Internet], 39, e2016-0073. https://doi.org/10.1590/1983-1447.2018.2016-0073.
Bardin L. (2011) Análise de conteúdo. Edições 70.
Conselho Nacional de Saúde. Resolução n° 466, de 12 de dezembro de 2012. Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos.
http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf.
Del Prette A. & Del Prette Z. A. P. (2017). Competência Soc¬¬¬¬ial e Habilidades ¬¬¬Sociais: manual teórico-prático. Vozes.
Do Nascimento P. G., De Abreu R. N. D. C., Bonfim I. M., Rodrigues Â. M. U., Monteiro L. B. & Sobrinho J. M. (2017). Relação entre sistematização da assistência de enfermagem e segurança do paciente. Enfermagem em Foco [Internet], 8(2), 21-25. https://doi.org/10.21675/2357-707X.2017.v8.n2.985.
Dohrenwend A.M. (2018). Defining Empathy to Better Teach, Measure, and Understand Its Impact. Academic Medicine, 93(12), 1754-1756. DOI: 10.1097/ACM.0000000000002427.
Fontanella, B. J. B., Ricas J. & Turato E. R. (2008) Amostragem por saturação em pesquisas qualitativas em saúde: contribuições teóricas. Cadernos de Saúde Pública, 24(1), 17-27. https://www.scielosp.org/article/csp/2008.v24n1/17-27/.
Giménez-Espert M. C., Prado-Gascó V. J., Valero-Moreno S. (2019). Impact of work aspects on communication, emotional intelligence and empathy in nursing. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 27, e3118. https://doi.org/10.1590/1518-8345.2933.3118.
Grzibowski S. & Barea R. (2016). Empatia e Ética na fenomenologia de Edith Stein. Revista Ágora Filosófica, Santa Maria, 1(2), 34-46. DOI: 10.20399/P1982-999X.2015v1n2pp34-46.
Júnior, A. C. L., Azevêdo, A. V. S. & Crepaldi, M. A. (2017). Comunicação entre equipe de saúde, família, criança em unidade de queimados. Psicologia em Estudo, 22(4), 623-634. http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/35849.
Leal L. A., Soares M. I., Da Silva B. R., De Souza Brito L. J., Bernardes A. B. & Henriques S. H. (2019). Competências profissionais para enfermeiros hospitalares: uma análise documental. Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro, 9, e3249:1-10. DOI: http://dx.doi.org/10.19175/recom.v9i0.3249.
Montarroyos A. T. V., De Lima Cabana M. C. F., De Lima C. F. & Albuquerque A. K. B. (2016) Autoestima em pacientes adultos com queimaduras. REVISTA HUM@NAE, 10(2), 1-27. http://www.humanae.esuda.com.br/index.php/humanae/article/view/543/168.
Montezeli J. H., Pereira S. A. G., Santos E. S., Haddad M. D. C. F. L. & Caveião C. (2018). Polaridades vivenciadas por enfermeiros no uso das habilidades sociais em um centro de tratamento de queimados. Enfermagem Brasil, 17(6), 670 677. https://doi.org/10.33233/eb.v17i6.2354.
Moscovici S. (2013) Representações sociais: investigações em psicologia social. Vozes.
Santos A. B. V., Araujo R. R. C. P., Brandão E. C. (2018). A humanização no cuidado aos pacientes vítimas de queimaduras. Revista de Enfermagem da FACIPLAC, 1(1), 1-19. http://revista.faciplac.edu.br/index.php/REFACI/article/view/505.
Savieto R. M. & Leão E. R. (2016). Assistência em enfermagem e Jean Watson: uma reflexão sobre a empatia. Escola Anna Nery Revista de Enfermagem [Internet]. 20(1): 198-202. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452016000100198&lng=en. https://doi.org/10.5935/1414-8145.20160026.
Silva H. S. M. (2017). Empatia no curso de medicina e internato médico. Tese (Doutorado) Faculdade de Medicina Lisboa, 1-22. http://hdl.handle.net/10451/31372.
Yuguero O., Forné C., Esquerda M., Pifarré J., Abadías M. J. & Viñas J. (2017). Empathy and burnout of emergency professionals of a health region: A cross-sectional study. Medicine on line, 96 (37), e8030. https://dx.doi.org/10.1097/MD.0000000000008030.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Carolina Rodrigues Milhorini; Juliana Helena Montezeli; Andréia Bendine Gastaldi; Regina Célia Bueno Rezende Machado; Susany Franciely Pimenta; Aline Franco da Rocha; Flávia Gagliano Guergoleti
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
